Loyiha xulosasi
Yaxshi o'quv muhiti shunchaki yetarli sinf maydoniga ega bo'lishdan ko'ra ko'proq narsani o'z ichiga oladi. Maktablar, shuningdek, xonalarning to'g'ri balandligi, mustahkam strukturaviy dizayni, tabiiy kunduzgi yorug'lik, funktsional aylanish joylari va o'quvchilar va o'qituvchilarni maktab kuni davomida qo'llab-quvvatlaydigan yopiq muhitga muhtoj.
Xitoyning Langfang shahrida "Baxt modulli maktab binosi" loyihasi yassi modullardan yasalgan modulli sinf binolarini ushbu talablarga javob berish uchun qanday qilib moslashtirish mumkinligini ko'rsatadi. GS Housing loyihasi 45 ta moslashtirilgan yassi modullar to'plamini o'z ichiga oladi va maktabga xos dizayn elementlarini, jumladan, modul balandligining oshirilishini, o'rnatilgan ramka mustahkamlashini, ikkinchi qavatdagi to'siqli terasni, po'latdan yasalgan yo'lakni va intellektual ta'lim tizimini o'z ichiga oladi.
Modulli maktab binosi loyihasi prefabrik konstruksiyani standart turar joy birliklarini ta'minlaydigan modulli bino sifatida ko'rish o'rniga, uni o'quv binosining funktsional ehtiyojlariga qanday moslashtirish mumkinligini ko'rsatadi.
| Loyiha nomi | Xitoyda modulli maktab qurish loyihasi |
| Joylashuv | Langfang, Xebey viloyati, Xitoy |
| Yetkazib beruvchi | GS uy-joylari |
| Qurilish tizimi | Moslashtirilgan yassi paket modullari |
| Miqdori | 45 ta modulli konteyner bloklari to'plami |
| Asosiy xususiyatlar | yuqori modullar, takomillashtirilgan ramkalar, ikkinchi qavatdagi teras, kunduzgi yorug'likka yo'naltirilgan yo'lak dizayni, intellektual ta'lim tizimi. |
Ta'lim ehtiyojlarini qondirish uchun modulli sinf binosi
Sinfxona binolari turli mashg'ulotlarni o'tkazish uchun cheklangan maydonga ega bo'lishi kerak. Darslar, guruh muhokamalari, multimedia o'qitish va sinflar orasidagi harakatlanish - bularning barchasi dizaynga turli talablarni qo'yadi.
Baxt maktabi loyihasi uchun dizayn strategiyasi tekis paketli modulli tizimni ta'lim uchun mo'ljallangan maqsadga moslashtirish edi. Modulli binoning balandligi ko'tarildi, bu ichkarida ko'proq joy qoldirdi va oddiy maydonchaga qaraganda kamroq cheklangan sinf muhitini yaratishga yordam berdi.
Bu, ayniqsa, tayyor sinf xonalarini tanlashda juda muhimdir. Xaridorlar modulning tashqi maydonidan tashqariga qarashlari va mavjud ichki makonni, ship balandligini, derazalarning joylashishini va uning sinf mebellari va o'quv uskunalari bilan qanday ishlashini hisobga olishlari kerak.
Loyiha shuningdek, binoga zamonaviy o'quv vositalarini kiritishga yordam beradigan intellektual ta'lim tizimini ham o'z ichiga olgan. Bu modulli maktab binolarini rejalashtirishda muhim jihatni ko'rsatadi: bino tuzilishi va o'quv jihozlari o'rnatilgandan keyin alohida qarorlar sifatida emas, balki birgalikda ko'rib chiqilishi kerak.
Ushbu usul ta'lim organlari, maktab quruvchilari va qurilish pudratchilari uchun yangi ta'lim muassasalari, maktab kengaytmalari yoki an'anaviy qurilish modulli binolar bilan to'ldirilishi kerak bo'lgan loyihalar uchun modulli sinf xonalarini baholashda foydalidir.
Ko'p darajali joylashtirish uchun strukturaviy mustahkamlash
Baxt maktabi dizayni integral ramka mustahkamlashni o'z ichiga oladi. Bu strukturaviy dizaynni binoning kerakli konfiguratsiyasi bilan muvofiqlashtirish muhimligini ta'kidlaydi.
Bu, ayniqsa, modulli birliklar bir necha darajalarda joylashtirilganda juda muhimdir. Ikki qavatli joylashuv bir qavatli sinf xonasidan farq qiladigan strukturaviy va ulanish jihatlarini keltirib chiqaradi. Har bir loyiha uchun muhandislik yuklarning uzatilishini, modullar orasidagi ulanishlarni, pollarning ishlashini, zinapoyalarga kirishni va tashqi xususiyatlarni qo'llab-quvvatlashni hisobga olishi kerak.
Ushbu loyihada strukturaviy mustahkamlash ixtiyoriy pardozlash detali emas, balki modulli dizaynning ajralmas qismi edi.
“Ikkinchi qavatdagi teras va toʻsiqlar ham umumiy bino tartibiga muvofiqlashtirilishi kerak edi.” Ushbu elementlar maktab uchun mavjud boʻlgan joylar doirasini kengaytiradi, ammo tegishli konstruktiv qoʻllab-quvvatlash, kirishni tashkil etish va xavfsizlik choralari bilan integratsiyani talab qiladi.
Bo'lajak xaridor uchun asosiy saboq ko'p qavatli modulli sinf xonasini to'liq qurilish tizimi sifatida belgilashdir. Yaroqlilik modullar soniga bog'liq emas.
Foydalanishga yaroqli maydonni qo'shadigan ikkinchi qavatli teras
Baxt maktabi loyihasining o'ziga xos jihati shundaki, u ikkinchi qavatga terasa va to'siqlar qo'shgan.
Ta'lim muassasasining foydalanishga yaroqli maydoni nafaqat yopiq sinf xonalarini anglatadi. O'quv maydonchalari va ochiq havoda kirish mumkin bo'lgan joylar maktabning o'quvchilar harakatini qanday tashkil etishi va turli tadbirlarni boshqarishiga ta'sir qilishi mumkin.
Agar maqsadli foydalanish, kirish va xavfsizlik choralari yaxshi rejalashtirilgan bo'lsa, terasta qo'shimcha umumiy maydonni taklif qilishi mumkin. Bu shuningdek, dizaynerlarga ichki xonalar va atrofdagi muhit o'rtasidagi munosabatlarni tartibga solishning yana bir usulini taqdim etadi.
Modulli maktab loyihalari shunchaki terastani standart modul sxemasiga moslashtiribgina qolmay, balki strukturaviy yuklama, suv o'tkazmasligi, drenaj, to'siq talablari va mahalliy ob-havo sharoitlariga ta'sirini ham hisobga olishi kerak.
"Baxt modulli maktabi" loyihasi yassi konteyner modullarini shunchaki an'anaviy yopiq xonalardan ko'proq narsalarga moslashtirish imkoniyatini ko'rsatadi. Ushbu moslashuvchanlik makonni rejalashtirish o'quvchilar, o'qituvchilar va maktab operatorlarining ehtiyojlariga moslashishi kerak bo'lgan ta'lim loyihalarida foydalidir.
Kunduzgi yorug'lik va yo'lak ishlashini yaxshilash
Maktablarni loyihalashda tabiiy kunduzgi yorug'likdan foydalanish va havo aylanishi dizayniga e'tibor qaratish kerak. Baxt maktabi loyihasi kulrang, ochiq ramkali yo'lak dizayniga ega bo'lib, u issiqlikni uzuvchi alyuminiy va orqa oyna atrofida alyuminiy va devor panellari kombinatsiyasidan iborat.
Ushbu tafsilotlar yo'lak, teshiklar va devor yig'ilishlarini yanada integratsiyalashgan bino dizayniga muvofiqlashtirishga qaratilgan sa'y-harakatlarni ko'rsatadi.
Kunduzgi rejalashtirish yanada qulay vizual muhit yaratishi mumkin, ammo haqiqiy samaradorlik deraza o'lchamiga, yo'nalishiga, oynalarga, soyalarga va atrofdagi joyga bog'liq. Yo'lak dizaynida shuningdek, o'quvchilarning o'quv maydonlari orasidagi harakatlanish kengligi, kirish imkoniyati, ob-havodan himoya va harakati hisobga olinishi kerak.
Loyiha rejalashtiruvchilari uchun ushbu tafsilotlar modulli sinf xonasining spetsifikatsiyasi nima uchun modulli ramka va devor panellaridan tashqariga chiqishi kerakligini ko'rsatadi. Eshiklar, derazalar, yo'laklar va modullar orasidagi ulanishlar binoning kundalik foydalanish qulayligiga ta'sir qiladi va loyihalash bosqichida muvofiqlashtirilishi kerak.
Shimoliy Xitoydagi qish sharoitlarini hisobga olgan holda
Langfang Xitoyning shimoliy qismida joylashgan bo'lib, o'quv binolarini loyihalashda qishki sharoitlarni hisobga olish kerak.
Dastlabki loyiha tavsifiga ko'ra, loyihalash yondashuvi isitish uskunalari bilan bog'liq mahalliy mustahkamlashni o'z ichiga oladi. Bu modulli sinf xonalari uchun muhim tamoyilga ishora qiladi: issiqlik qulayligi bino-konvert va bino-xizmat ko'rsatishni muvofiqlashtirilgan loyihalash orqali hal qilinishi kerak.
Izolyatsiya samaradorligi, deraza xususiyatlari, havo oqishi, isitish quvvati va tutashgan joylarni qayta ishlash bino ichidagi qulaylik va energiya sarfiga ta'sir qilishi mumkin. Ushbu omillar loyihaning kutilayotgan bandligi, ish jadvali va mahalliy iqlim sharoitini hisobga olgan holda ko'rib chiqilishi kerak.
Isitish uskunalari binoning haqiqiy issiqlik yo'qotish talablariga muvofiq o'lchamda bo'lishi va o'rnatilishi kerak. Kiruvchi havo oqishini va issiqlik ko'priklarini minimallashtirish uchun teshiklar va modul ulanishlari batafsil ko'rib chiqilishi kerak.
Bular sovuq oylarda ochiq bo'lgan har qanday maktab uchun foydalanishga yaroqli yopiq muhit uchun muhim jihatlardir.
Umumiy savollar
1. Ushbu modulli sinf loyihasining asosiy dizayn xususiyatlari nimalardan iborat edi?
Hujjatlashtirilgan xususiyatlarga modul balandligining oshirilishi, integral ramka mustahkamlash, to'siqli ikkinchi qavatdagi terasa, kulrang ochiq ramkali alyuminiy yo'lak, orqa oynaning uyg'unlashtirilgan detallari, yog'och eshiklar va intellektual ta'lim tizimi kiradi.
2. Yassi modullardan boshqa ta'lim binolari uchun foydalanish mumkinmi?
Yassi paketli modulli tizimlardizayn, muhandislik va mahalliy tartibga solish talablariga qarab, sinf xonalari, o'quv binolari va maktabga tegishli boshqa joylar uchun ko'rib chiqilishi mumkin. Har bir ariza tegishli tartib, konstruktiv dizayn, bino xizmatlari spetsifikatsiyasi va muvofiqlikni ko'rib chiqishni talab qiladi.
3. Tayyor sinf xonalarini tanlashda nimalarga e'tibor berish kerak?
Muhim jihatlar sinf xonasining foydalanishga yaroqli o'lchamlari, strukturaviy konfiguratsiyasi, kunduzgi yorug'lik, shamollatish, izolyatsiya, isitish yoki sovutish, yong'in xavfsizligi, qulaylik, ichki havo sifati, tashish, o'rnatish va mahalliy qoidalarga rioya qilishdir. Texnik shartlar mo'ljallangan ta'lim maqsadi va joy sharoitlariga muvofiq tayyorlanishi kerak.
Modulli o'quv binosi qidiryapsizmi?
GS Housing turli loyiha talablariga mos ravishda sozlanishi mumkin bo'lgan tekis paketli modulli yechimlarni taklif etadi. Langfangning Baxt maktabi loyihasi modulli konteyner birliklari ta'lim muassasalarini, yaxshilangan ichki makonni, strukturaviy mustahkamlashni va muvofiqlashtirilgan me'moriy detallarni qanday birlashtirishi mumkinligini ko'rsatadi.
Agar siz maktabni kengaytirishni, yangi ta'lim muassasasini yokimodulli sinf loyihasi, iltimos, GS Housing kompaniyasiga joylashuvingiz, talab qilinadigan maydoningiz, o'quv xonalari soni va yashash uchun mo'ljallangan joylar haqida xabar bering.
Loyihangiz ehtiyojlariga moslashtirilgan modulli sinf binosi yechimini muhokama qilish uchun GS Housing bilan bog'laning.
Joylashtirilgan vaqt: 06-12-21