Projekto santrauka
Gera mokymosi aplinka – tai daugiau nei vien pakankamas klasės plotas. Mokykloms taip pat reikalingas tinkamas klasių aukštis, patikimas konstrukcijų projektavimas, natūrali dienos šviesa, funkcionalios judėjimo erdvės ir vidaus aplinka, kuri palaikytų mokinių ir mokytojų darbą visą mokyklos dieną.
Langfange, Kinijoje, įgyvendinamas modulinės mokyklos pastato „Happiness“ projektas parodo, kaip iš plokščių modulių pagaminti moduliai gali būti pritaikyti šiems reikalavimams. „GS Housing“ projekte yra 45 individualiai pritaikytų plokščių modulių rinkiniai ir keli mokyklai būdingi dizaino elementai, įskaitant padidintą modulių aukštį, integruotą rėmo sutvirtinimą, antro aukšto terasą su apsauginiais turėklais, plieninio karkaso koridorių ir išmaniąją švietimo sistemą.
Modulinio mokyklos pastato projektas parodo, kaip surenkamąją konstrukciją galima pritaikyti prie edukacinio pastato funkcinių poreikių, o ne laikyti moduliniu pastatu, kuriame yra standartiniai apgyvendinimo vienetai.
| Projekto pavadinimas | Modulinės mokyklos pastato projektas Kinijoje |
| Vieta | Langfang, Hebei provincija, Kinija |
| Tiekėjas | GS būstas |
| Pastato sistema | Individualūs plokščių pakuočių moduliai |
| Kiekis | 45 modulinių konteinerių komplektai |
| Pagrindinės savybės | aukšti moduliai, patobulinti karkasai, antro aukšto terasa, į dienos šviesą orientuotas koridoriaus dizainas, išmanioji švietimo sistema. |
Modulinis klasės pastatas, skirtas patenkinti švietimo poreikius
Klasių pastatams reikia riboto ploto, kad būtų galima vykdyti įvairią veiklą. Pamokos, grupinės diskusijos, multimedijos mokymas ir judėjimas tarp klasių kelia skirtingus išplanavimo reikalavimus.
„Laimės mokyklos“ projektavimo strategija buvo pritaikyti plokščių modulių sistemą numatytai švietimo paskirčiai. Modulinio pastato aukštis buvo padidintas, taip suteikiant daugiau erdvės viduje ir padedant sukurti klasės aplinką, kuri neatrodytų tokia ankšta kaip paprasta statybvietės trobelė.
Tai ypač svarbu renkantis surenkamas klases. Pirkėjai turi atsižvelgti ne tik į išorinį modulio matmenis, bet ir į vidinę erdvę, lubų aukštį, langų padėtį bei tai, kaip jis derės su klasės baldais ir mokymo įranga.
Projekte taip pat buvo numatyta išmanioji švietimo sistema, padėsianti pastate integruoti modernias mokymo priemones. Tai iliustruoja svarbų modulinių mokyklų pastatų planavimo aspektą: pastato konstrukciją ir edukacinę įrangą reikia vertinti kartu, o ne kaip atskirus sprendimus po įrengimo.
Šis metodas yra naudingas švietimo institucijoms, mokyklų vystytojams ir statybos rangovams vertinant modulines klases naujoms švietimo įstaigoms, mokyklų priestatams ar projektams, kuriuose įprastą statybą reikia papildyti moduliniais pastatais.
Konstrukcinis sutvirtinimas daugiapakopiam išplanavimui
Laimės mokyklos projekte numatytas vientisas karkaso sutvirtinimas. Tai pabrėžia konstrukcinio projekto derinimo su pageidaujama pastato konfigūracija svarbą.
Tai ypač svarbu, kai moduliniai vienetai išdėstyti keliuose lygiuose. Dviejų aukštų išdėstymas reikalauja kitokių konstrukcinių ir jungčių aspektų nei vieno aukšto klasė. Kiekvieno projekto inžinerinė analizė turi atsižvelgti į apkrovų perkėlimą, modulių jungtis, aukštų eksploatacines savybes, prieigą prie laiptų ir išorinių elementų atramą.
Šiame projekte konstrukcinis sutvirtinimas nebuvo pasirenkama apdailos detalė, o neatsiejama modulinės konstrukcijos dalis.
„Antro aukšto terasa ir apsauginiai turėklai taip pat turėjo būti suderinti su bendra pastato struktūra.“ Šie elementai praplečia mokyklai prieinamų erdvių spektrą, tačiau juos reikia integruoti su tinkama konstrukcine atrama, prieigos priemonėmis ir saugos priemonėmis.
Pagrindinė pamoka potencialiam pirkėjui – daugiaaukštę modulinę klasę reikia apibrėžti kaip visą pastato sistemą. Tinkamumas nepriklauso nuo modulių skaičiaus.
Antro aukšto terasa, kuri prideda naudingos erdvės
„Laimės mokyklos“ projektą išskiria tai, kad antrame aukšte įrengta terasa ir apsauginiai turėklai.
Naudojama edukacinės aplinkos erdvė reiškia ne tik uždaras klases. Judėjimo zonos ir erdvės, prieinamos lauke, gali turėti įtakos tam, kaip mokykla organizuoja mokinių judėjimą ir valdo įvairią veiklą.
Jei terasa gerai suplanuota atsižvelgiant į numatytą paskirtį, privažiavimą ir saugos priemones, ji gali tapti papildoma bendra erdve. Ji taip pat suteikia dizaineriams dar vieną būdą organizuoti vidaus patalpų ir supančios aplinkos ryšį.
Modulinių mokyklų projektai neturėtų tiesiog priderinti terasos prie standartinio modulių išdėstymo. Jos projekte reikia atsižvelgti į konstrukcinę apkrovą, hidroizoliaciją, drenažą, apsauginių turėklų reikalavimus ir vietos oro sąlygų poveikį.
„Happiness Modular School“ projektas rodo, kad plokščius konteinerių modulius galima pritaikyti ne tik įprastoms uždaroms patalpoms. Šis lankstumas yra naudingas švietimo projektuose, kuriuose erdvės planavimas turi būti pritaikytas prie mokinių, mokytojų ir mokyklos operatorių poreikių.
Dienos šviesos ir koridoriaus našumo gerinimas
Projektuojant mokyklas, reikia atsižvelgti į natūralios dienos šviesos panaudojimą ir eismo dizainą. „Laimės mokyklos“ projekte numatytas pilkas, atviro karkaso koridorius su termiškai izoliuojančiu aliuminiu ir aliuminio bei sienų plokščių deriniu aplink galinio lango zoną.
Šios detalės rodo pastangas suderinti koridorių, angas ir sienų konstrukcijas į labiau integruotą pastato projektą.
Dienos šviesos planavimas gali sukurti patogesnę vizualinę aplinką, tačiau tikrasis efektyvumas priklauso nuo langų dydžio, orientacijos, stiklinimo, šešėliavimo ir aplinkinės teritorijos. Koridoriaus projekte taip pat reikia atsižvelgti į judėjimo plotį, privažiavimą, apsaugą nuo oro sąlygų ir mokinių judėjimą tarp mokymo erdvių.
Projektų planuotojams šios detalės parodo, kodėl modulinės klasės specifikacija turėtų apimti daugiau nei modulinį karkasą ir sienų plokštes. Durys, langai, koridoriai ir jungtys tarp modulių turi įtakos kasdieniam pastato naudojimui ir turėtų būti suderintos projektavimo etape.
Atsižvelgiant į žiemos sąlygas Šiaurės Kinijoje
Langfangas yra šiaurės Kinijoje, todėl projektuojant gyvenamuosius švietimo pastatus reikia atsižvelgti į žiemos sąlygas.
Remiantis pirminiu projekto aprašymu, projektavimo metodas apima lokalizuotą sutvirtinimą, susijusį su šildymo įranga. Tai atkreipia dėmesį į svarbų modulinių klasių principą: šiluminis komfortas turėtų būti sprendžiamas koordinuotai projektuojant pastato apvalkalą ir pastato inžinerines sistemas.
Izoliacijos charakteristikos, langų specifikacijos, oro pralaidumas, šildymo galia ir jungčių apdorojimas gali turėti įtakos patalpų komfortui ir energijos suvartojimui. Į šiuos veiksnius reikėtų atsižvelgti atsižvelgiant į numatomą projekto užimtumą, eksploatavimo grafiką ir vietos klimatą.
Šildymo įrangos dydis turi būti parinktas ir sumontuotas atsižvelgiant į faktinius pastato šilumos nuostolių reikalavimus. Angos ir modulių jungtys turi būti išsamiai aprašytos, siekiant sumažinti nepageidaujamą oro nuotėkį ir šilumos tiltelius.
Tai yra svarbiausi aspektai, į kuriuos reikia atsižvelgti renkantis tinkamą vidaus aplinką bet kurioje mokykloje, atviroje šaltuoju metų laiku.
Dažnai užduodami klausimai
1. Kokie buvo pagrindiniai šio modulinės klasės projekto dizaino bruožai?
Dokumentuotos ypatybės: padidintas modulio aukštis, integruotas karkaso sutvirtinimas, antro aukšto terasa su apsauginiais turėklais, pilkas atviro rėmo aliuminio koridorius, suderintos galinių langų detalės, medinės durys ir išmanioji švietimo sistema.
2. Ar plokščius modulius galima naudoti kituose švietimo pastatuose?
Plokščiapakutės modulinės sistemosgali būti svarstoma klasėms, mokymo patalpoms ir kitoms su mokykla susijusioms erdvėms, atsižvelgiant į projektavimo, inžinerijos ir vietos norminių aktų reikalavimus. Kiekvienam pritaikymui reikalingas atitinkamas išplanavimas, konstrukcijų projektavimas, pastato inžinerinių paslaugų specifikacija ir atitikties peržiūra.
3. Į ką atkreipti dėmesį renkantis surenkamas klases?
Svarbūs aspektai, į kuriuos reikia atsižvelgti: tinkami naudoti klasės matmenys, konstrukcinė konfigūracija, dienos šviesa, vėdinimas, izoliacija, šildymas ar vėsinimas, priešgaisrinė sauga, prieinamumas, patalpų oro kokybė, transportavimas, įrengimas ir atitikimas vietiniams kodeksams. Specifikacija turėtų būti parengta atsižvelgiant į numatytą edukacinį naudojimą ir vietos sąlygas.
Ieškote modulinio klasės pastato?
„GS Housing“ siūlo plokščių modulių sprendimus, kuriuos galima konfigūruoti pagal skirtingus projekto reikalavimus. „Langfang“ projektas „Laimės mokykla“ parodo, kaip moduliniai konteinerių blokai gali integruoti švietimo įstaigas, pagerinti vidaus erdvę, sustiprinti konstrukcijas ir suderinti architektūrines detales.
Jei planuojate mokyklos plėtrą, naują švietimo įstaigą ar kt.modulinės klasės projektasPrašome pranešti „GS Housing“ savo vietą, reikiamą grindų plotą, klasių skaičių ir numatomą užimtumą.
Norėdami aptarti modulinės klasės pastato sprendimą, pritaikytą jūsų projekto poreikiams, susisiekite su „GS Housing“.
Įrašo laikas: 2021-12-06