Долбоордун кыскача баяндамасы
Жакшы окуу чөйрөсү үчүн жөн гана жетиштүү класстык мейкиндиктин болушу жетиштүү эмес. Мектептерге ошондой эле бөлмөлөрдүн туура бийиктиги, бекем конструкциялык дизайн, табигый күн нуру, функционалдык айлануу мейкиндиктери жана окуу күнү бою окуучуларды жана мугалимдерди колдогон ички чөйрө керек.
Кытайдын Ланфан шаарында "Бакыт модулдук мектеп имараты" долбоору жалпак модулдардан жасалган модулдук класстык имараттарды ушул талаптарга кантип ылайыкташтырууга болорун көрсөтөт. GS Housing компаниясынын долбоорунда жалпак модулдардын 45 комплектиси ылайыкташтырылган жана мектепке тиешелүү бир нече дизайн элементтери камтылган, анын ичинде модулдун бийиктигинин жогорулашы, интеграцияланган каркас бекемдөөсү, тосмолору бар экинчи кабаттагы терраса, болот каркастуу коридор жана интеллектуалдык билим берүү системасы бар.
Модулдуу мектеп имаратынын долбоору алдын ала курулган курулушту стандарттуу жатакана бирдиктерин камсыз кылган модулдук имарат катары кароонун ордуна, билим берүү имаратынын функционалдык муктаждыктарына кантип ылайыкташтырса болорун көрсөтөт.
| Долбоордун аталышы | Кытайдагы модулдук мектеп куруу долбоору |
| Жайгашкан жери | Лангфан, Хэбэй провинциясы, Кытай |
| Жеткирүүчү | GS турак жайы |
| Курулуш системасы | Ыңгайлаштырылган жалпак пакет модулдары |
| Сан | Модулдук контейнер блокторунун 45 комплекти |
| Негизги өзгөчөлүктөрү | бийик модулдар, жакшыртылган каркастар, экинчи кабаттагы терраса, күндүзгү жарыкка багытталган коридордун дизайны, интеллектуалдык билим берүү системасы. |
Билим берүү муктаждыктарын канааттандыруу үчүн модулдук класстык имарат
Класстык имараттар ар кандай иш-чараларды өткөрүү үчүн чектелген аянтты талап кылат. Сабактар, топтук талкуулар, мультимедиялык окутуу жана класстардын ортосунда кыймылдоо - мунун баары жайгашууга ар кандай талаптарды коет.
"Бакыт мектеби" долбоору үчүн жалпак модулдук системаны билим берүү максатында колдонууга ылайыкташтыруу стратегиясы каралган. Модулдуу имараттын бийиктиги көтөрүлүп, ичинде көбүрөөк орун бошотулуп, класстык бөлмөгө караганда анчалык тар эмес сезилген чөйрө түзүлгөн.
Бул өзгөчө даяр класстык бөлмөлөрдү тандоодо маанилүү. Сатып алуучулар модулдун сырткы аймагынан тышкары, ички мейкиндикти, шыптын бийиктигин, терезелердин жайгашуусун жана анын класстык эмерек жана окуу жабдуулары менен кандайча иштээрин эске алышы керек.
Долбоор ошондой эле имаратка заманбап окутуу жабдууларын киргизүүгө жардам берүү үчүн интеллектуалдык билим берүү системасын камтыган. Бул модулдук мектеп имараттарын пландаштырууда маанилүү жагдайды көрсөтүп турат: имараттын түзүлүшү жана билим берүү жабдуулары орнотулгандан кийин өзүнчө чечимдер катары эмес, чогуу каралышы керек.
Бул ыкма билим берүү органдарына, мектеп куруучуларына жана курулуш подрядчыларына жаңы билим берүү мекемелери, мектептерди кеңейтүү же салттуу курулуш модулдук имараттар менен толукталышы керек болгон долбоорлор үчүн модулдук класстарды баалоодо пайдалуу.
Көп деңгээлдүү жайгашуу үчүн конструкциялык арматура
Бакыт мектебинин дизайны каркастын интегралдык арматурасын камтыйт. Бул имараттын каалаган конфигурациясы менен конструкциялык дизайнды шайкеш келтирүүнүн маанилүүлүгүн баса белгилейт.
Бул өзгөчө модулдук блоктор бир нече деңгээлде жайгашканда маанилүү. Эки кабаттуу жайгашуу бир кабаттуу класстык бөлмөдөн айырмаланган структуралык жана байланыш маселелерин камтыйт. Ар бир долбоордун инженердик долбоорунда жүктөрдүн өткөрүлүшү, модулдардын ортосундагы байланыштар, полдордун иштеши, тепкичтерге жетүү мүмкүнчүлүгү жана тышкы өзгөчөлүктөрдү колдоо эске алынышы керек.
Бул долбоордо конструкциялык арматура кошумча бүтүрүү деталдары эмес, модулдук дизайндын ажырагыс бөлүгү болгон.
«Экинчи кабаттагы терраса жана тосмолор дагы имараттын жалпы жайгашуусу менен шайкеш келиши керек болчу». Бул элементтер мектеп үчүн жеткиликтүү болгон мейкиндиктердин диапазонун кеңейтет, бирок тиешелүү структуралык колдоо, кирүү тартиби жана коопсуздук чаралары менен интеграциялоону талап кылат.
Потенциалдуу сатып алуучу үчүн негизги сабак - көп кабаттуу модулдук классты толук курулуш системасы катары көрсөтүү. Ылайыктуулугу модулдардын санынан көз каранды эмес.
Колдонууга ыңгайлуу аянтты кеңейтүүчү экинчи кабаттуу терраса
Бакыт мектебинин долбоорун өзгөчөлөнтүп турган нерсе, анын экинчи кабатына терраса жана тосмолор кошулган.
Билим берүү чөйрөсүндөгү пайдалуу мейкиндик жабык класстарды гана билдирбейт. Окуу жайлар жана сыртта жеткиликтүү мейкиндиктер мектептин окуучулардын кыймылын кантип уюштуруп, ар кандай иш-чараларды кантип башкарышына таасир этиши мүмкүн.
Эгерде максаттуу колдонуу, кирүү жана коопсуздук чаралары жакшы пландаштырылса, терраса кошумча жалпы аянтты сунуштай алат. Ошондой эле, ал дизайнерлерге имараттын ичиндеги бөлмөлөр менен айлана-чөйрөнүн ортосундагы байланышты уюштуруунун дагы бир жолун сунуштайт.
Модулдук мектеп долбоорлору террасаны жөн гана стандарттуу модулдук жайгашууга жабыштырбашы керек. Анын дизайны конструкциялык жүктөмдү, суу өткөрбөөчүлүктү, дренажды, тосмо талаптарын жана жергиликтүү аба ырайынын таасирин эске алышы керек.
"Бакыт модулдук мектеби" долбоору жалпак контейнер модулдарын кадимки жабык бөлмөлөрдөн да көп нерселерге ылайыкташтыруу мүмкүнчүлүгүн көрсөтөт. Бул ийкемдүүлүк мейкиндикти пландаштыруу окуучулардын, мугалимдердин жана мектеп операторлорунун муктаждыктарына ылайыкташтырылышы керек болгон билим берүү долбоорлорунда пайдалуу.
Күндүзгү жарыктын жана коридордун иштешин жакшыртуу
Мектептерди долбоорлоодо табигый күндүзгү жарыкты пайдаланууга жана циркуляциялык дизайнга көңүл буруу керек. Бакыт мектебинин долбоорунда боз түстөгү, ачык каркастуу коридордун дизайны, анын ичинде жылуулукту бузуучу алюминий жана арткы терезенин айланасында алюминий менен дубал панелдеринин айкалышы бар.
Бул деталдар коридорду, тешиктерди жана дубал курамдарын имараттын бир кыйла интеграцияланган дизайнына айкалыштыруу аракетин көрсөтүп турат.
Күндүзгү жарыкты пландаштыруу ыңгайлуураак визуалдык чөйрөнү түзө алат, бирок чыныгы иштөө терезенин өлчөмүнө, багытына, айнектерине, көлөкөсүнө жана айланасындагы жерге жараша болот. Коридорду долбоорлоодо ошондой эле айлануунун кеңдигин, кирүү мүмкүнчүлүгүн, аба ырайынан коргоону жана окуучулардын окуу жайларынын ортосунда кыймылын эске алуу керек.
Долбоорду пландаштыруучулар үчүн бул маалыматтар модулдук класстын спецификациясы эмне үчүн модулдук каркас жана дубал панелдеринен тышкары чыгышы керектигин көрсөтөт. Эшиктер, терезелер, коридорлор жана модулдардын ортосундагы байланыштар имараттын күнүмдүк колдонууга жарамдуулугуна таасир этет жана долбоорлоо этабында координацияланышы керек.
Түндүк Кытайдагы кышкы шарттарды эске алуу менен
Ланфан Кытайдын түндүгүндө жайгашкан, ошондуктан окуу имараттарын долбоорлоодо кышкы шарттарды эске алуу керек.
Долбоордун баштапкы сүрөттөмөсүнө ылайык, долбоорлоо ыкмасы жылытуу жабдуулары менен байланышкан жергиликтүү арматураны камтыйт. Бул модулдук класстар үчүн маанилүү принципти көрсөтүп турат: жылуулук ыңгайлуулугу имараттын конверти жана имараттын тейлөө кызматтарын координацияланган долбоорлоо аркылуу чечилиши керек.
Жылуулоо сапаты, терезелердин мүнөздөмөлөрү, абанын агып кетиши, жылытуу кубаттуулугу жана түйүндөрдү иштетүү имараттын ичиндеги ыңгайлуулукка жана энергия керектөөгө таасир этиши мүмкүн. Бул факторлорду долбоордун күтүлүп жаткан көлөмүн, иштөө графигин жана жергиликтүү климатты эске алуу менен эске алуу керек.
Жылытуу жабдуулары имараттын чыныгы жылуулук жоготуу талаптарына ылайык өлчөмдө жана орнотулушу керек. Каалабаган абанын агып кетишин жана жылуулук көпүрөлөрүнүн пайда болушун азайтуу үчүн тешиктер жана модулдардын туташуулары деталдуу түрдө каралышы керек.
Булар суук айларда ачык болгон ар кандай мектептер үчүн колдонууга жарамдуу имараттын ичиндеги чөйрө үчүн маанилүү факторлор болуп саналат.
Көп берилүүчү суроолор
1. Бул модулдук класстык долбоордун негизги дизайн өзгөчөлүктөрү кайсылар болгон?
Документтештирилген өзгөчөлүктөргө модулдун бийиктигинин жогорулатылышы, интегралдык раманы бекемдөө, экинчи кабаттагы тосмолору бар терраса, боз ачык рамалуу алюминий коридор, арткы терезенин шайкеш келген деталдары, жыгач эшиктер жана интеллектуалдык билим берүү системасы кирет.
2. Башка билим берүү имараттары үчүн жалпак модулдарды колдонсо болобу?
Жалпак модулдук системалардолбоорлоого, инженердик жана жергиликтүү жөнгө салуучу талаптарга жараша класстар, окуу жайлары жана мектепке байланыштуу башка жайлар үчүн каралышы мүмкүн. Ар бир өтүнмө тиешелүү жайгашууну, структуралык долбоорду, имараттын кызмат көрсөтүүлөрүнүн спецификациясын жана шайкештикти карап чыгууну талап кылат.
3. Алдын ала даярдалган класстык бөлмөлөрдү тандоодо эмнелерге көңүл буруу керек?
Маанилүү факторлор - бул класстын колдонууга жарамдуу өлчөмдөрү, структуралык конфигурациясы, күндүзгү жарык, желдетүү, изоляция, жылытуу же муздатуу, өрт коопсуздугу, жеткиликтүүлүк, имараттын ичиндеги абанын сапаты, ташуу, орнотуу жана жергиликтүү эрежелерге шайкештик. Спецификация окуу жайынын максаттуу колдонулушуна жана имараттын шарттарына ылайык даярдалышы керек.
Модулдук класстык имарат издеп жатасызбы?
GS Housing ар кандай долбоордун талаптарына ылайыкташтырыла турган жалпак модулдук чечимдерди сунуштайт. Лангфангдын Happiness School долбоору модулдук контейнердик блоктордун билим берүү жайларын, жакшыртылган ички мейкиндикти, структуралык бекемдөөнү жана шайкеш келген архитектуралык деталдарды кантип бириктире аларын көрсөтөт.
Эгер сиз мектепти кеңейтүүнү, жаңы билим берүү мекемесин жемодулдук класстык долбоор, сураныч, GS Housing компаниясына жайгашкан жериңизди, талап кылынган аянтты, класстардын санын жана канча орун ээлөөнү билдирип коюңуз.
Долбооруңуздун муктаждыктарына ылайыкташтырылган модулдук класстык имаратты куруу чечимин талкуулоо үчүн GS Housing компаниясына кайрылыңыз.
Жарыяланган убактысы: 06-12-21