Модульный сборный класс. Проект «Школа счастья».

Школа — это вторая среда длядетиРазвитие детей. Задача педагогов и архитекторов образовательных учреждений – создать для детей благоприятную среду для развития. Модульные сборные классы обладают гибкой планировкой и функциональными возможностями, что позволяет разнообразить их использование. В соответствии с различными потребностями в обучении проектируются различные классы и учебные пространства, а также предоставляются новые мультимедийные учебные платформы, такие как исследовательское обучение и кооперативное обучение, что делает учебное пространство более гибким и креативным.

Обзор проекта модульной школы

Название проекта:Hмодульная школа счастья в Ланфанге

Подрядчик проекта:GS HOUSING

Фирменный стиль:сборный контейнерный дом

Количество: 45 комплектов модульных контейнеров

Особенности проекта сборной школы

1. Увеличение высоты плоской упакованной конструкции.дом из контейнеров;

2. Интегральное усиление каркаса;

3. На втором этаже следует добавить террасу и ограждение.

4. В коридоре используется серый алюминиевый профиль с открытой рамой и ломаной формой.

5. Перемычка заднего стекла: битый алюминий соединен с гипсокартоном;

6. Материалы для деревянных дверей;

7. Внедрение интеллектуальной системы образования;

8. Завершено обнаружение и обработка формальдегидом.

1

Концепция дизайна школы из контейнеров

1. Высота сборного контейнера увеличена для обеспечения большего пространства.

2. Используя концепцию сочетания работы и отдыха, добавьте террасу для расширения зоны активности студентов;

3. Конструкция коридора с серым открытым каркасом и сочетание заднего окна с декоративным мостом, алюминия и гипсокартона увеличивают площадь естественного освещения окон.

4. Зимой в Северном Китае холодно, поэтому для усиления теплоизоляции необходимо использовать отопительное оборудование.

5. Внедрение инновационной архитектурной концепции, соответствующей современным требованиям, и создание образовательной интеллектуальной системы;

6. Обеспечивать здоровое развитие учащихся и строго контролировать наличие формальдегида после завершения обучения и принимать соответствующие меры.


Дата публикации: 06.12.21