Zhrnutie projektu
Dobré vzdelávacie prostredie nie je len dostatok priestoru v triede. Školy potrebujú aj správnu výšku učební, prospešné konštrukčné riešenie, prirodzené denné svetlo, funkčné priestory na pohyb a vnútorné prostredie, ktoré podporuje študentov a učiteľov počas celého školského dňa.
V Langfangu v Číne projekt modulárnej školy Happiness ukazuje, ako je možné prispôsobiť modulárne budovy učební vyrobené z plochých modulov tak, aby spĺňali tieto požiadavky. Projekt spoločnosti GS Housing obsahuje 45 sád prispôsobených plochých modulov a zahŕňa niekoľko dizajnových prvkov špecifických pre školu, vrátane zvýšenej výšky modulov, integrovanej výstuže rámu, terasy na druhom poschodí so zábradlím, oceľovej rámovej chodby a inteligentného vzdelávacieho systému.
Projekt modulárnej školskej budovy ukazuje, ako sa prefabrikovaná konštrukcia dá prispôsobiť funkčným potrebám vzdelávacej budovy, a nie len ako modulárna budova, ktorá poskytuje štandardné ubytovacie jednotky.
| Názov projektu | Projekt modulárnej školy v Číne |
| Poloha | Langfang, provincia Hebei, Čína |
| Dodávateľ | GS Bývanie |
| Systém budovy | Prispôsobené moduly Flatpack |
| Množstvo | 45 sád modulárnych kontajnerových jednotiek |
| Hlavné vlastnosti | vysoké moduly, vylepšené rámy, terasa na druhom poschodí, dizajn chodby orientovaný na denné svetlo, inteligentný vzdelávací systém. |
Modulárna budova učebne pre splnenie vzdelávacích potrieb
Budovy učební potrebujú obmedzený pôdorys na prispôsobenie sa rôznym aktivitám. Vyučovanie, skupinové diskusie, multimediálna výučba a pohyb medzi učebňami kladú rôzne nároky na usporiadanie.
V rámci projektu Happiness School bola stratégiou dizajnu prispôsobiť modulárny systém plochých budov zamýšľanému využitiu vo vzdelávaní. Výška modulárnej budovy bola zvýšená, čím sa získalo viac priestoru vo vnútri a pomohlo sa vytvoriť prostredie triedy, ktoré pôsobí menej stiesnene ako bežná chatka na stavenisku.
Toto je obzvlášť dôležité pri výbere prefabrikovaných učební. Kupujúci sa musia pozrieť nielen na vonkajší rozmer modulu, ale aj na dostupný vnútorný priestor, výšku stropu, umiestnenie okien a to, ako bude modul fungovať s nábytkom v triede a učebnými pomôckami.
Projekt zahŕňal aj inteligentný vzdelávací systém, ktorý mal pomôcť začleniť moderné vyučovacie zariadenia do budovy. To ilustruje dôležitý aspekt pri plánovaní modulárnych školských budov: konštrukciu budovy a vzdelávacie zariadenia je potrebné posudzovať spoločne, a nie ako samostatné rozhodnutia po inštalácii.
Táto metóda je užitočná pre orgány školstva, developerov škôl a stavebných dodávateľov pri hodnotení modulárnych učební pre nové vzdelávacie zariadenia, prístavby škôl alebo projekty, kde je potrebné doplniť konvenčnú konštrukciu modulárnymi budovami.
Štrukturálna výstuž pre viacúrovňové rozloženie
Návrh Školy šťastia zahŕňa integrovanú výstuž rámu. To zdôrazňuje dôležitosť koordinácie konštrukčného riešenia s požadovanou konfiguráciou budovy.
Toto je obzvlášť dôležité, keď sú modulárne jednotky usporiadané na viacerých úrovniach. Dvojposchodové usporiadanie so sebou prináša štrukturálne a spojovacie aspekty, ktoré sa líšia od aspektov jednoposchodovej učebne. Inžinierske riešenie každého projektu musí zohľadňovať prenos zaťaženia, spojenia medzi modulmi, vlastnosti podláh, prístup k schodisku a podopretie vonkajších prvkov.
V tomto projekte nebola štrukturálna výstuž voliteľným detailom dokončovania, ale neoddeliteľnou súčasťou modulárneho dizajnu.
„Terasa a zábradlie na druhom poschodí museli byť tiež koordinované s celkovým usporiadaním budovy.“ Tieto prvky rozširujú rozsah priestorov, ktoré má škola k dispozícii, ale vyžadujú si integráciu s vhodnou štrukturálnou podporou, prístupovými opatreniami a bezpečnostnými opatreniami.
Hlavným ponaučením pre potenciálneho kupujúceho je špecifikovať viacposchodovú modulárnu učebňu ako kompletný stavebný systém. Vhodnosť nezávisí od počtu modulov.
Terasa na druhom poschodí, ktorá pridáva využiteľný priestor
Projekt Školy šťastia sa vyznačuje pridaním terasy a zábradlia na druhom poschodí.
Využiteľný priestor vo vzdelávacom prostredí sa nevzťahuje len na uzavreté triedy. Priestory na pohyb študentov a vonkajšie priestory môžu ovplyvniť spôsob, akým škola organizuje pohyb študentov a riadi rôzne aktivity.
Ak je terasa dobre naplánovaná s ohľadom na zamýšľané využitie, prístup a bezpečnostné opatrenia, môže ponúknuť ďalší spoločný priestor. Poskytuje tiež ďalší spôsob pre dizajnérov, ako usporiadať vzťah medzi vnútornými miestnosťami a okolitým prostredím.
Projekty modulárnych škôl by nemali len pridávať terasu k štandardnému modulovému usporiadaniu. Ich návrh musí zohľadňovať štrukturálne zaťaženie, hydroizoláciu, odvodnenie, požiadavky na zábradlie a miestne poveternostné podmienky.
Projekt Modulárna škola Happiness ukazuje možnosť prispôsobenia plochých kontajnerových modulov viac než len bežným uzavretým miestnostiam. Táto flexibilita je užitočná vo vzdelávacích projektoch, kde sa plánovanie priestoru musí prispôsobiť potrebám študentov, učiteľov a školských správcov.
Zlepšenie denného svetla a výkonu koridorov
Pri návrhu škôl je potrebné zvážiť využitie prirodzeného denného svetla a dizajn cirkulácie. Projekt Happiness School sa vyznačuje sivou chodbou s otvoreným rámom, tepelne prerušeným hliníkom a kombináciou hliníka a stenových panelov okolo zadnej okennej plochy.
Tieto detaily naznačujú snahu o koordináciu chodby, otvorov a stenových zostáv do integrovanejšieho návrhu budovy.
Plánovanie denného svetla môže vytvoriť pohodlnejšie vizuálne prostredie, ale skutočný výkon závisí od veľkosti okien, ich orientácie, zasklenia, tienenia a okolitého terénu. Pri návrhu chodieb je potrebné zohľadniť aj šírku pohybu, prístup, ochranu pred poveternostnými vplyvmi a pohyb študentov medzi vyučovacími priestormi.
Pre projektových plánovačov tieto detaily ukazujú, prečo by špecifikácia modulárnej učebne mala presahovať rámec modulárneho rámu a stenových panelov. Dvere, okná, chodby a prepojenia medzi modulmi ovplyvňujú každodennú použiteľnosť budovy a mali by byť koordinované už počas fázy návrhu.
Vzhľadom na zimné podmienky v severnej Číne
Langfang sa nachádza v severnej Číne a pri navrhovaní obývaných vzdelávacích budov je potrebné zohľadniť zimné podmienky.
Podľa pôvodného popisu projektu zahŕňa návrhový prístup lokalizované vystuženie spojené s vykurovacím zariadením. To poukazuje na dôležitú zásadu pre modulárne učebne: tepelný komfort by sa mal riešiť koordinovaným návrhom obvodového plášťa budovy a technického vybavenia budovy.
Izolačné vlastnosti, špecifikácie okien, únik vzduchu, vykurovací výkon a úprava spojov môžu ovplyvniť vnútorný komfort a spotrebu energie. Tieto faktory by sa mali zvážiť s ohľadom na očakávanú obsadenosť projektu, prevádzkový harmonogram a miestnu klímu.
Vykurovacie zariadenie musí byť dimenzované a inštalované podľa skutočných požiadaviek na tepelné straty budovy. Prestupy a pripojenia modulov musia byť podrobne navrhnuté tak, aby sa minimalizoval nežiaduci únik vzduchu a tepelné mosty.
Toto sú kľúčové aspekty pre použiteľné vnútorné prostredie pre všetky školy otvorené počas chladnejších mesiacov.
Časté otázky
1. Aké boli hlavné dizajnové prvky tohto projektu modulárnej učebne?
Medzi zdokumentované prvky patrí zvýšená výška modulov, integrovaná výstuž rámu, terasa na druhom poschodí so zábradlím, sivá hliníková chodba s otvoreným rámom, zladené detaily zadných okien, drevené dvere a inteligentný vzdelávací systém.
2. Môžu sa ploché moduly použiť aj v iných vzdelávacích budovách?
Modulárne systémy Flatpackmožno zvážiť pre učebne, učebné zariadenia a iné priestory súvisiace so školou v závislosti od návrhu, technického vybavenia a miestnych regulačných požiadaviek. Každá aplikácia si vyžaduje vhodné usporiadanie, konštrukčný návrh, špecifikáciu stavebných služieb a posúdenie zhody.
3. Na čo si dať pozor pri obstarávaní prefabrikovaných učební?
Dôležité sú úžitkové rozmery učebne, štrukturálne usporiadanie, denné svetlo, vetranie, izolácia, vykurovanie alebo chladenie, požiarna bezpečnosť, prístupnosť, kvalita vnútorného ovzdušia, doprava, inštalácia a súlad s miestnymi predpismi. Špecifikácia by mala byť vypracovaná podľa zamýšľaného vzdelávacieho použitia a podmienok na mieste.
Hľadáte modulárnu budovu pre učebne?
Spoločnosť GS Housing ponúka modulárne riešenia v plochých prevedeniach, ktoré je možné konfigurovať tak, aby vyhovovali rôznym požiadavkám projektu. Projekt Langfang Happiness School ukazuje, ako modulárne kontajnerové jednotky môžu integrovať vzdelávacie zariadenia, zlepšiť vnútorný priestor, vystužiť konštrukcie a koordinovať architektonické detaily.
Ak plánujete rozšírenie školy, nové vzdelávacie zariadenie aleboprojekt modulárnej učebne, informujte, prosím, GS Housing o vašej polohe, požadovanej podlahovej ploche, počte učební a predpokladanej obsadenosti.
Kontaktujte spoločnosť GS Housing a preberte s ňou riešenie modulárnej budovy učební prispôsobené potrebám vášho projektu.
Čas uverejnenia: 06-12-21