Школа – це друге середовище длядітизростання. Обов'язком викладачів та освітніх архітекторів є створення чудового середовища для розвитку дітей. Збірно-модульна класна кімната має гнучке планування простору та збірно-збірні функції, що реалізує диверсифікацію функцій використання. Відповідно до різних потреб навчання, проектуються різні класні кімнати та навчальні простори, а також пропонуються нові мультимедійні навчальні платформи, такі як дослідницьке навчання та кооперативне навчання, щоб зробити навчальний простір більш змінним та креативним.
Огляд проекту
Назва проекту:Hшкола щастя у Ланфані
Підрядник проекту:ЖИТЛО GS
Демонструватиособливість
1. Посиленнябудинок з плоским упакованим контейнером;
2. Інтегральне підсилення каркаса;
3. На другому поверсі добудують терасу та огорожу;
4. Коридор використовує сірий алюмінієвий каркас з відкритою рамою;
5. Зламаний алюмінієвий перехідник заднього вікна поєднаний з гіпсокартоном;
6. Матеріали для дерев'яних дверей;
7. Встановлення інтелектуальної системи освіти;
8. Завершено виявлення та обробку формальдегіду.
Концепція дизайну
1. Висота плоского контейнерного будинку збільшена для забезпечення просторого простору;
2. Використовуючи дизайнерську концепцію поєднання роботи та відпочинку, додайте терасу для розширення зони активності учнів;
3. Дизайн коридору з сірою відкритою рамою з розбитим мостом та поєднання алюмінію та гіпсокартону з розбитим мостом заднього вікна збільшують площу денного освітлення вікна;
4. У Північному Китаї взимку холодно, тому місцеву обробку армування слід проводити за допомогою нагрівального обладнання;
5. Впровадження інноваційної архітектурної концепції, що йде в ногу з часом, та встановлення інтелектуальної освітньої системи;
6. Забезпечити здоровий ріст учнів, а також суворо виявляти та обробляти формальдегід після завершення.
Час публікації: 06-12-21