’S e an sgoil an dàrna àrainneachd airsonclannfàs. ’S e dleasdanas luchd-foghlaim agus ailtirean foghlaim àrainneachd fàis sàr-mhath a chruthachadh do chloinn. Tha cruth àite sùbailte agus gnìomhan ro-thogte aig an t-seòmar-sgoile modúlach ro-thogte, a’ tuigsinn iomadachadh ghnìomhan cleachdaidh. A rèir diofar fheumalachdan teagaisg, tha diofar sheòmraichean-teagaisg agus àiteachan teagaisg air an dealbhadh, agus tha àrd-ùrlaran teagaisg ioma-mheadhain ùra leithid teagasg rannsachail agus teagasg co-obrachail air an toirt seachad gus an t-àite teagaisg a dhèanamh nas atharrachail agus nas cruthachail.
Sealladh farsaing air a’ phròiseact
Ainm a’ Phròiseict:Hsgoil apineachd ann an Langfang
Cunnradair a’ phròiseict:TAIGHDEAS GS
Pròiseactfeart
1. Àrdachadhtaigh container pacaichte còmhnard;
2. Neartachadh frèam amalaichte;
3. Thèid barraid agus rèile-dìon a chur ris an dàrna làr;
4. Bidh an trannsa a’ gabhail ri alùmanum drochaid briste frèam fosgailte liath;
5. Tha alùmanum briste drochaid uinneig chùil air a chur còmhla ri bòrd-balla;
6. Stuthan doras fiodha;
7. Stàladh siostam foghlaim thuigseach;
8. Lorg agus làimhseachadh formaldehyde crìochnaichte.
Bun-bheachd dealbhaidh
1. Tha àirde taigh container pacaichte còmhnard air a mheudachadh gus àite farsaing a thoirt seachad;
2. A’ cleachdadh bun-bheachd dealbhaidh obair is fois a chur còmhla, cuir barraid ris gus raon gnìomhachd nan oileanach a leudachadh;
3. Tha dealbhadh an trannsa de dhrochaid bhriste frèam fosgailte liath agus measgachadh de alùmanum drochaid bhriste uinneig chùil agus bòrd-balla a’ meudachadh farsaingeachd solas an latha na h-uinneige;
4. Tha e fuar sa gheamhradh ann an ceann a tuath Shìona, agus feumar làimhseachadh neartachaidh ionadail a dhèanamh le uidheam teasachaidh;
5. A’ cur bun-bheachd ailtireil ùr-ghnàthach an gnìomh a thaobh cumail suas ris na h-amannan agus siostam foghlaim tuigseach a stàladh;
6. Dèan cinnteach à fàs fallain nan oileanach, agus lorg agus dèiligeadh gu teann ri formaldehyde às dèidh crìochnachadh.
Àm puist: 06-12-21



