Loyiha xulosasi
Boshlang'ich maktab ko'proq o'quv maydoniga muhtoj bo'lgan o'zgarish davrida, muammo shunchaki ko'proq xonalar bilan ta'minlashda emas. Vaqtinchalik inshootlar kundalik darslarni qo'llab-quvvatlashi, bolalar uchun qulay o'quv muhitini yaratishi va maktabning mavjud muhiti bilan integratsiyalashishi kerak.
GS Housing kompaniyasi Zhengzhou tuman ta'lim byurosi muvofiqlashtirishi ostida Zhengzhou shahridagi boshlang'ich maktab uchun vaqtinchalik sinf xonasi loyihasini amalga oshirdi. Loyiha o'tish davri o'quv vositalarini ta'minlash uchun 42 ta yassi konteyner birliklaridan foydalanishni o'z ichiga oldi, bu esa boshlang'ich maktab muhitining amaliy ehtiyojlarini qondirish bilan birga sinf xonalari uchun qo'shimcha imkoniyatlarni taqdim etdi.
Loyiha vaqtinchalik sinf xonalarini oddiy qurilish maydonchasiga aylantirish o'rniga, foydalanishga yaroqli ichki balandlik, konstruktiv mustahkamlash, tabiiy yorug'lik, yo'lakni o'rab olish va me'moriy muvofiqlashtirishga qaratilgan edi. Ma'lumotlarda oldindan tayyorlangan bino tizimining ta'lim muassasasining o'ziga xos ehtiyojlariga moslashtirilishi ko'rsatilgan.
Loyiha haqida qisqacha ma'lumot
| Loyiha nomi | Boshlang'ich maktab vaqtinchalik sinf xonasi loyihasi |
| Joylashuv | Guancheng Hui tumani, Zhengzhou, Henan, Xitoy |
| Loyihani muvofiqlashtirish | Guancheng tumani ta'lim byurosi |
| Ilova | Vaqtinchalik o'tish sinfxonalari |
| Qurilish tizimi | Yassi konteyner uylari |
| Loyiha miqyosi | 42 ta birlik |
| Pudratchi | GS uy-joylari |
Maktabga o'tish davrida vaqtinchalik sinflarning ahamiyati
An'anaviy qurilish usuli doimiy binolarni ta'minlashi mumkin, ammo dastur maktabning ko'proq o'quv maydoniga bo'lgan ehtiyojini qondirmasligi mumkin. Agar loyihaga yanada moslashuvchan qurilish yondashuvi kerak bo'lsa, vaqtinchalik konteyner binolari yana bir variant hisoblanadi.
Asosiysi, maxsus mo'ljallangan vaqtinchalik sinf xonasini standart modulli xonadan farqlashdir. Maktablar o'quv kuni davomida bolalarni joylashtirishi kerak va ichki tozalash, kunduzgi yorug'lik, kirish yo'llari, strukturaviy barqarorlik va sinf xonalari bilan aylanish zonalari o'rtasidagi munosabatlarga alohida e'tibor qaratishlari kerak.
Yassi konteyner tizimi Zhengzhou loyihasida o'tish davri o'quv maydonini yaratish uchun modulli asos yaratdi. Keyin dizayn standart konteyner konfiguratsiyasidan farqli o'laroq, qurib bitkazilgan obyektning foydalanish qulayligi va estetikasini yaxshilash uchun moslashtirildi.
Dizayn xususiyatlari: Maktab muhitida tekis o'rindiqli birliklar
Ichki qulaylikni oshirish uchun bino balandligini oshiring
Ichki nisbatlar sinf xonasining tajribasi va ishlashini belgilaydi. Tor xona kundalik darslarni noqulayroq qilishi mumkin, ayniqsa o'quvchilar va o'qituvchilar u yerda uzoq vaqt bo'lganda.
GS Housing ushbu vaqtinchalik maktab loyihasi uchun yassi konteyner bloklarining umumiy balandligini oshirdi. Dizayndagi bu o'zgarish sinf xonalarida foydalanish uchun yaxshiroq muhit yaratishga yordam berdi. Bu shuningdek, maktab ta'minot guruhlari bilishi kerak bo'lgan muhim jihatni ham ko'rsatadi: vaqtinchalik konteyner binolari tashqi o'lchamlari yoki o'rnatish samaradorligidan farqli o'laroq, ularning mo'ljallangan bandlik darajasiga qarab baholanishi kerak.
Strukturaviy yaxlitlik uchun mustahkamlangan pastki ramkalar
Konstruktiv ishlash har qanday band bo'lgan binoning, shu jumladan vaqtinchalik ta'lim muassasalarining eng muhim omillaridan biridir. Zaminni qo'llab-quvvatlovchi ramka binoning joylashuvi, poydevor sharoitlari, o'rnatish sifati va kutilgan xizmat ko'rsatish talablari bilan bog'liq holda ko'rib chiqilishi kerak.
Ushbu loyiha uchun GS Housing konteyner bloklarining pastki ramkasini ham mustahkamladi. Bu loyihaga xos chora bo'lib, barqaror o'quv muhitini qo'llab-quvvatlash va bino konstruktsiyasini mustahkamlashdan iborat edi.
Konstruktsiyaviy loyihalar shunga o'xshash loyihalar uchun haqiqiy bino konfiguratsiyasi, poydevor konfiguratsiyasi, mahalliy qoidalar va maydon sharoitlariga muvofiq tasdiqlanishi kerak. Armatura talablari o'rnatish paytida keyinroq emas, balki muhandislik loyihalash jarayonida belgilanishi kerak.
Tabiiy yorug'likni yaxshilash uchun balandroq derazalar
Bolalar uchun sinf xonalarini loyihalashda tabiiy kunduzgi yorug'lik haqida o'ylash muhimdir. Derazalar, ularning balandligi va joylashuvi kunduzgi yorug'likning kirib borishiga va ichki va tashqi aloqa darajasiga ta'sir qiladi.
Zhengzhou loyihasida kunduzgi yorug'likka kirishni yaxshilash uchun ko'tarilgan deraza teshiklaridan foydalanilgan. Ushbu o'zgarish tayyor sinf xonasini o'zining ta'lim funktsiyasiga ko'proq moslashtirish maqsadida amalga oshirildi.
Haqiqiy kunduzgi yorug'lik samaradorligi, shuningdek, yo'nalishga, tashqi soyaga, oynalash xususiyatlariga, qo'shni binolarga va sinf xonasining chuqurligiga bog'liq. Modulli birliklarni yangi maktab hududiga moslashtirishda ushbu omillar birgalikda hisobga olinishi kerak.
Issiqlik bilan singan alyuminiy ramkalar va to'liq uzunlikdagi yo'lak derazalari
Maktabni rejalashtirishda aylanma hududlar muhim rol o'ynaydi. Yo'laklar sinf xonalarini bog'laydi, makonlar orasidagi harakatni belgilaydi va kampus muhitining umumiy sifatiga ta'sir qiladi.
Yo'lak hududida to'liq uzunlikdagi issiqlik o'tkazmaydigan alyuminiy derazalar o'rnatildi. Ushbu dizayn nafaqat yanada ochiq ko'rinish yaratdi, balki yopiq aylanma maydon va sinf bloklari o'rtasida aniqroq me'moriy aloqani o'rnatishga ham yordam berdi.
Termik singan alyuminiy ramkalar an'anaviy, termik sinmagan alyuminiy tizimlar bilan solishtirganda ramka orqali issiqlik o'tkazilishini kamaytirish qobiliyatiga ega. Biroq, uning umumiy issiqlik ko'rsatkichi to'liq deraza yig'ilishiga, oynalar spetsifikatsiyasiga, o'rnatish tafsilotlariga va mahalliy iqlim talablariga bog'liq.
Kulrang to'rt qiyalikli tomning arxitekturasini muvofiqlashtirish
Vaqtinchalik binolar joyidan tashqarida bo'lmasligi yoki atrofdagi kampusdan uzoqda ko'rinmasligi kerak. Ularning tomining shakli, rangi, nisbati va tashqi qoplamasi mavjud maktab binolari bilan moslik darajasiga ta'sir qilishi mumkin.
Ushbu loyihada yanada uyg'un me'moriy ko'rinish yaratish uchun kulrang, antiqa uslubdagi to'rt qiyalikli tom ishlatilgan. Tom dizayni binoni standart konteynerlar qatoridan uzoqlashtirib, yanada yaxlit ta'lim muassasasiga aylantirdi.
Bu, ayniqsa, vaqtinchalik binolarning tashqi ko'rinishi, shuningdek, funksionallik va yetkazib berish talablari muhim ahamiyatga ega bo'lishi mumkin bo'lgan davlat sektoridagi loyihalar uchun juda muhimdir.
Modulli birliklar funktsional o'qitish maydoni sifatida
Vaqtinchalik sinf binosi loyihasining qiymati bino tizimi maktabning operatsion ehtiyojlarini qanchalik yaxshi qondirishidadir. Jismoniy ramka modulli inshoot bilan ta'minlangan, ammo uning muvaffaqiyati sirkulyasiyani rejalashtirish, kirish joyini tartibga solish, sinf o'lchamlari, shamollatish, yoritish, elektr xizmatlari, yong'in xavfsizligi ta'minoti va maydonchaning yaroqliligiga ham bog'liq.
Vaqtinchalik sinf xonasi loyihasi yassi konteyner tizimini ba'zi me'moriy va strukturaviy o'zgartirishlar bilan moslashtirishning qiymatini namoyish etadi. Maktab muhitining har bir elementini hal qilish uchun bino balandligining oshirilishi, mustahkamlangan pastki ramkalar, balandroq derazalar, yo'lak oynalari va muvofiqlashtirilgan tom dizayni qo'llanildi.
Shunday qilib, loyiha nafaqat 42 ta prefabrik bloklarni taqdim etish, balki modulli konstruktsiyani ma'lum bir ta'lim o'tish talabiga qo'llash sifatida ham ko'rib chiqilishi kerak.
Nima uchun tekis konteynerli binolar o'tish maktab loyihalari uchun mos keladi
Yassi konteynerli binolarqisqa muddatli joy tanqisligiga duch kelgan maktablar va ta'lim organlari uchun an'anaviy qurilish usullariga nisbatan amaliy afzalliklarga ega bo'lishi mumkin.
Zavodda ishlab chiqarish va joyida yig'ish:Tayyor komponentlarning qo'llanilishi qurilish ishlarining katta qismini nazorat ostidagi ishlab chiqarish muhitida bajarish imkonini beradi, yakuniy yig'ish esa loyiha maydonida amalga oshiriladi.
Moslashuvchan bino konfiguratsiyalari:Modulli bo'linmalar mavjud yer maydoni, sinf xonalari ehtiyojlari, oqim va kampusning kelajakdagi rejalashtirishiga mos ravishda, tarkibiy va tartibga solish cheklovlari doirasida sozlanishi mumkin.
Muayyan loyiha uchun dizayn:Mo'ljallangan foydalanish talablariga javob berish uchun o'lchamlarga, derazalarning joylashuviga, yo'laklarning ishlov berilishi, tashqi pardozlash ishlari va tanlangan strukturaviy detallarga o'zgartirishlar kiritilishi mumkin.
Keyingi qayta ishlatish imkoniyati:Poydevor, ulanish tizimi, binoning holati va mahalliy qoidalarga qarab, dastlabki vaqtinchalik ehtiyoj qondirilgandan so'ng, modulli binolarni ko'chirish yoki qayta konfiguratsiya qilish mumkin.
Yetkazib berish muddatlari, loyihaning umumiy qiymati, xizmat muddati va qayta foydalanish imkoniyati maydonchani tayyorlashga, transport masofasiga, o'rnatish hajmiga va dizaynning murakkabligiga bog'liq.
Xulosa: Vaqtinchalik sinf xonalarini ta'minlashga pragmatik yondashuv sari
"Boshlang'ich maktabning vaqtinchalik sinf xonasi" loyihasi yassi konteynerli binolar g'oyasini mavjud maktabning vaqtinchalik o'qitish ehtiyojlarini qondirish uchun qanday moslashtirish mumkinligini ko'rsatadi. Guancheng tumani ta'lim byurosi tomonidan muvofiqlashtirilgan qirq ikkita modulli blok modulli konstruksiyani ichki nisbatlar, strukturaviy barqarorlik, yorug'lik, yo'lak oynalari va tomning ko'rinishini maqsadli yaxshilash bilan birlashtirdi.
Ta'mirlash, kampusni qayta qurish yoki vaqtinchalik sinf xonalarini qurishni ko'rib chiqayotgan maktablar uchun masala shunchaki binoni qanchalik tez qurish mumkinligida emas, balki qurib bitkazilgan inshootning o'quv, konstruktiv va ekspluatatsion ehtiyojlariga javob berishidadir.
Vaqtinchalik sinf loyihasini rejalashtirish?
Loyihangiz ko'lami, maydon sharoitlari, sinf xonasining joylashuvi, texnik talablar va yetkazib berish jadvalini muhokama qilish uchun GS Housing bilan bog'laning. Bizning jamoamiz sizning ta'lim infratuzilmasi loyihangiz uchun mos keladigan tekis konteynerli bino konfiguratsiyasini baholashda yordam berishi mumkin.
Joylashtirilgan vaqt: 06-12-21