ہینن میں پرائمری اسکول کا عارضی کلاس روم پروجیکٹ

ڈیزائن کی خصوصیات: سکول کے ماحول میں فلیٹ پیک یونٹ

اندرونی آرام کو بہتر بنانے کے لیے عمارت کی اونچائی میں اضافہ کریں۔

اندرونی تناسب کلاس روم کے تجربے اور کام کی وضاحت کرتا ہے۔ ایک کمرہ جو تنگ محسوس کرتا ہے روزانہ کی تدریس کو کم آرام دہ بنا سکتا ہے، خاص طور پر جب طلباء اور اساتذہ اس میں طویل عرصے تک رہتے ہیں۔

GS ہاؤسنگ نے اس عارضی اسکول پروجیکٹ کے لیے فلیٹ پیک کنٹینر یونٹس کی کل اونچائی کو بڑھا دیا ہے۔ ڈیزائن میں اس تبدیلی نے کلاس روم کے استعمال کے لیے بہتر ماحول فراہم کرنے میں مدد کی۔ یہ اسکول پروکیورمنٹ ٹیموں کے لیے ایک اہم غور و فکر کا بھی مشورہ دیتا ہے جس سے آگاہ رہیں: عارضی کنٹینر عمارتوں کا اندازہ ان کے مطلوبہ قبضے کے مطابق کیا جانا چاہیے، جیسا کہ ان کے بیرونی جہتوں یا تنصیب کی کارکردگی کے برخلاف۔

ساختی سالمیت کے لیے نیچے کے فریموں کو تقویت ملی

ساختی کارکردگی کسی بھی زیر قبضہ عمارت کے سب سے اہم عوامل میں سے ایک ہے جس میں عارضی تعلیمی سہولیات بھی شامل ہیں۔ فرش کو سپورٹ کرنے والے فریم کو عمارت کی ترتیب، بنیاد کے حالات، تنصیب کے معیار اور متوقع خدمات کے تقاضوں کے حوالے سے غور کیا جانا چاہیے۔

اس پروجیکٹ کے لیے، جی ایس ہاؤسنگ نے کنٹینر یونٹس کے نیچے والے فریم کو بھی مضبوط کیا۔ یہ ایک پروجیکٹ کے لیے مخصوص اقدام تھا، جو ایک مستحکم تدریسی ماحول کی حمایت اور عمارت کے ڈھانچے کو مضبوط کرنے کے لیے تھا۔

ساختی ڈیزائن کی اصل عمارت کی ترتیب، بنیاد کی ترتیب، مقامی کوڈز اور اسی طرح کے منصوبوں کے لیے سائٹ کے حالات کے مطابق تصدیق ہونی چاہیے۔ کمک کی ضروریات کو انجینئرنگ ڈیزائن کے دوران قائم کیا جانا چاہئے، نہ کہ تنصیب کے دوران سوچنے کے بعد۔

بہتر قدرتی دن کی روشنی کے لیے اعلیٰ ونڈوز

بچوں کے لیے کلاس روم ڈیزائن کرتے وقت، قدرتی دن کی روشنی کے بارے میں سوچنا ضروری ہے۔ ونڈوز، ان کی اونچائی، اور محل وقوع کا اثر دن کی روشنی میں دخول اور انڈور آؤٹ ڈور کنکشن کی ڈگری ہے۔

ژینگژو پروجیکٹ میں، کھڑکیوں کے کھلنے کو دن کی روشنی تک رسائی کو بہتر بنانے کے لیے استعمال کیا گیا تھا۔ یہ تبدیلی پہلے سے تیار شدہ کلاس روم کو اس کے تعلیمی کام کے لیے زیادہ موزوں بنانے کی کوشش میں کی گئی تھی۔

دن کی روشنی کی حقیقی کارکردگی کا انحصار بھی واقفیت، بیرونی شیڈنگ، گلیزنگ خصوصیات، پڑوسی عمارتوں اور کلاس روم کی گہرائی پر ہوتا ہے۔ ماڈیولر یونٹس کو اسکول کی نئی سائٹ میں ڈھالنے میں ان عوامل کو یکجا کر کے غور کیا جانا چاہیے۔

تھرمل طور پر ٹوٹے ہوئے ایلومینیم کے فریم اور پوری لمبائی والے کوریڈور کی کھڑکیاں

گردشی علاقے اسکول کی منصوبہ بندی میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ کوریڈورز کلاس رومز کو جوڑتے ہیں، خالی جگہوں کے درمیان نقل و حرکت کی وضاحت کرتے ہیں، اور کیمپس کے ماحول کے مجموعی معیار کو متاثر کرتے ہیں۔

کوریڈور کے علاقے میں مکمل لمبائی والی تھرمل بریک ایلومینیم کی کھڑکیوں کی وضاحت کی گئی تھی۔ اس ڈیزائن نے نہ صرف ایک زیادہ کھلی ظاہری شکل پیدا کی بلکہ بند گردش کی جگہ اور کلاس روم بلاکس کے درمیان ایک واضح آرکیٹیکچرل تعلق قائم کرنے میں بھی مدد کی۔

تھرمل طور پر ٹوٹے ہوئے ایلومینیم کے فریموں میں روایتی، غیر تھرمل طور پر ٹوٹے ہوئے ایلومینیم سسٹم کے مقابلے میں فریم کے ذریعے حرارت کی منتقلی کو کم کرنے کی صلاحیت ہوتی ہے۔ تاہم، اس کی مجموعی تھرمل کارکردگی کا انحصار مکمل ونڈو اسمبلی، گلیزنگ تفصیلات، تنصیب کی تفصیلات، اور مقامی آب و ہوا کی ضروریات پر ہے۔

ایک گرے فور ڈھلوان چھت کے آرکیٹیکچرل کا کوآرڈینیشن

عارضی سہولیات والی عمارتیں جگہ سے باہر نہیں ہونی چاہئیں اور نہ ہی ارد گرد کے کیمپس سے ہٹی ہوئی دکھائی دیں۔ ان کی چھت کی شکل، رنگ، تناسب اور بیرونی تکمیل موجودہ اسکول کی عمارتوں کے ساتھ مطابقت کی ڈگری کو متاثر کر سکتی ہے۔

اس پروجیکٹ میں سرمئی رنگ میں چار ڈھلوان والی چھت، قدیم طرز کا استعمال کیا گیا تاکہ فن تعمیر کو مزید مربوط شکل دی جا سکے۔ چھت کے ڈیزائن نے عمارت کو معیاری کنٹینرز کی ایک قطار کی نظر سے ایک زیادہ مربوط تعلیمی سہولت کی طرف دھکیل دیا۔

یہ خاص طور پر پبلک سیکٹر کے منصوبوں کے لیے متعلقہ ہے جہاں عارضی عمارتوں کی ظاہری شکل کے ساتھ ساتھ فعالیت اور ترسیل کے تقاضوں کو بھی اہمیت دی جا سکتی ہے۔