Հենանի տարրական դպրոցի ժամանակավոր դասարանի նախագիծ

Դիզայնի առանձնահատկություններ. Հարթ փաթեթավորմամբ սարքեր դպրոցական միջավայրում

Բարձրացրեք շենքի բարձրությունը՝ ներքին հարմարավետությունը բարելավելու համար

Ներքին համամասնությունները որոշում են դասարանի մթնոլորտն ու գործառույթը։ Նեղ սենյակը կարող է ամենօրյա ուսուցումը դարձնել պակաս հարմարավետ, հատկապես, երբ աշակերտներն ու ուսուցիչները երկար ժամանակ այնտեղ են լինում։

GS Housing-ը բարձրացրել է հարթ տարաների ընդհանուր բարձրությունը այս ժամանակավոր դպրոցական նախագծի համար: Դիզայնի այս փոփոխությունը նպաստել է դասարանում օգտագործման համար ավելի լավ միջավայրի ստեղծմանը: Այն նաև ենթադրում է դպրոցական գնումների թիմերի համար կարևոր նկատառում. ժամանակավոր տարաների շենքերը պետք է գնահատվեն իրենց նախատեսված օգտագործման, այլ ոչ թե արտաքին չափսերի կամ տեղադրման արդյունավետության համաձայն:

Ստորին շրջանակները ամրացված են կառուցվածքային ամբողջականության համար

Կառուցվածքային կատարողականությունը ցանկացած բնակեցված շենքի, այդ թվում՝ ժամանակավոր կրթական հաստատությունների ամենակարևոր գործոններից մեկն է: Հատակի հենարանային շրջանակը պետք է հաշվի առնվի շենքի դասավորության, հիմքի պայմանների, տեղադրման որակի և սպասվող սպասարկման պահանջների համատեքստում:

Այս նախագծի համար GS Housing-ը նաև ամրացրեց կոնտեյներային միավորների ներքևի շրջանակը: Սա նախագծին հատուկ միջոցառում էր, որը նպատակ ուներ ապահովել կայուն ուսումնական միջավայր և ամրացնել շենքի կառուցվածքը:

Կառուցվածքային նախագծերը պետք է ստուգվեն շենքի իրական կոնֆիգուրացիայի, հիմքի կոնֆիգուրացիայի, տեղական կանոնակարգերի և նմանատիպ նախագծերի տեղանքի պայմանների համաձայն: Ամրացման պահանջները պետք է սահմանվեն ինժեներական նախագծման ընթացքում, այլ ոչ թե որպես լրացուցիչ մտածողություն տեղադրման ժամանակ:

Բարձր պատուհաններ՝ բնական լուսավորության բարելավման համար

Երեխաների համար դասարաններ նախագծելիս կարևոր է մտածել բնական ցերեկային լույսի մասին: Պատուհանները, դրանց բարձրությունը և տեղադրությունը ազդում են ցերեկային լույսի ներթափանցման և ներսի ու դրսի կապի աստիճանի վրա:

Չժենչժոուի նախագծում ցերեկային լուսավորության հասանելիությունը բարելավելու համար օգտագործվել են բարձրացված պատուհանների բացվածքներ: Այս փոփոխությունը կատարվել է նախապես պատրաստված դասարանն իր կրթական նպատակին ավելի հարմարեցնելու նպատակով:

Իրական ցերեկային լույսի արդյունավետությունը կախված է նաև կողմնորոշումից, արտաքին ստվերից, ապակեպատման հատկություններից, հարևան շենքերից և դասարանի խորությունից: Մոդուլային միավորները նոր դպրոցի տարածքին հարմարեցնելիս այս գործոնները պետք է հաշվի առնվեն համակցված:

Ջերմամեկուսացված ալյումինե շրջանակներ և միջանցքի լիարժեք պատուհաններ

Շրջանառության գոտիները կարևոր դեր են խաղում դպրոցի պլանավորման մեջ: Միջանցքները կապում են դասարանները, սահմանում տարածքների միջև տեղաշարժը և ազդում են համալսարանի միջավայրի ընդհանուր որակի վրա:

Միջանցքի տարածքում տեղադրվել են ջերմամեկուսիչ ալյումինե պատուհաններ՝ ամբողջ երկարությամբ։ Այս դիզայնը ոչ միայն ստեղծել է ավելի բաց տեսք, այլև նպաստել է փակ շրջանառության տարածքի և դասարանային մասնաշենքերի միջև ավելի հստակ ճարտարապետական ​​​​կապի հաստատմանը։

Ջերմամշակված ալյումինե շրջանակները, համեմատած ավանդական, ոչ ջերմամշակված ալյումինե համակարգերի հետ, ունեն շրջանակով ջերմափոխանակումը նվազեցնելու ունակություն: Այնուամենայնիվ, դրանց ընդհանուր ջերմային կատարողականությունը կախված է պատուհանի ամբողջական հավաքածուից, ապակեպատման սպեցիֆիկացիայից, տեղադրման մանրամասներից և տեղական կլիմայական պահանջներից:

Մոխրագույն չորս թեքությամբ տանիքի ճարտարապետական ​​​​համակարգում

Ժամանակավոր շինությունները չպետք է տեղից դուրս լինեն կամ առանձնացված թվան շրջակա տարածքից: Դրանց տանիքի ձևը, գույնը, համամասնությունները և արտաքին ձևավորումը կարող են ազդել առկա դպրոցական շենքերի հետ համատեղելիության աստիճանի վրա:

Այս նախագծում օգտագործվել է մոխրագույն, հնաոճ ոճի քառաթեք տանիք՝ ավելի համակարգված ճարտարապետական ​​տեսք ստեղծելու համար: Տանիքի դիզայնը շենքը հեռացրել է ստանդարտ կոնտեյներների շարքի տեսքից՝ այն դարձնելով ավելի միասնական կրթական հաստատություն:

Սա հատկապես կարևոր է հանրային հատվածի նախագծերի համար, որտեղ ժամանակավոր շենքերի տեսքը, ինչպես նաև ֆունկցիոնալությունն ու իրականացման պահանջները կարող են կարևոր նկատառում լինել։