Резюме на проекта
Във време на промени, когато едно начално училище има нужда от повече учебно пространство, проблемът не е просто в осигуряването на повече стаи. Временните съоръжения трябва да поддържат ежедневните уроци, да осигуряват комфортна учебна среда за децата и да се интегрират със съществуващата среда на училището.
GS Housing реализира проект за временна класна стая за начално училище в Джънджоу, под координацията на Бюрото по образование на област Джънджоу. Проектът включваше използването на 42 плоски контейнера за осигуряване на преходни учебни съоръжения, предлагайки допълнителен капацитет за класни стаи, като същевременно отговаряйки на практическите нужди на средата на началното училище.
Проектът се фокусира върху използваемата вътрешна височина, структурното укрепване, естествената дневна светлина, ограждането на коридорите и архитектурната координация, вместо да превърне временните класни стаи в прости жилищни помещения на строителната площадка. Информацията показва адаптирането на сглобяема строителна система към специфичните нужди на образователно заведение.
Проект с един поглед
| Име на проекта | Проект за временна класна стая в начално училище |
| Местоположение | Област Guancheng Hui, Джънджоу, Хенан, Китай |
| Координация на проекта | Бюро по образование на област Гуанченг |
| Приложение | Временни преходни класни стаи |
| Сградна система | Къщи от плоски контейнери |
| Мащаб на проекта | 42 единици |
| Изпълнител | GS Housing |
Значението на временните класни стаи по време на училищните преходи
Традиционният метод на строителство може да осигури постоянни съоръжения, но програмата може да не отговори на непосредствената нужда на училището от повече учебно пространство. Временните контейнерни сгради са друг вариант, ако проектът се нуждае от по-адаптивен строителен подход.
Ключът е да се разграничи специално проектираната временна класна стая от стандартната модулна стая. Училищата трябва да осигуряват места за децата през целия учебен ден и се нуждаят от специално внимание към вътрешното пространство, дневната светлина, пътищата за достъп, структурната стабилност и връзката между класните стаи и зоните за движение.
Системата от плоски контейнери предлага модулна основа за създаването на преходно учебно пространство в проекта в Джънджоу. След това дизайнът е персонализиран, за да се подобри използваемостта и естетиката на завършеното съоръжение, за разлика от стандартната конфигурация с разглобяеми контейнери.
Характеристики на дизайна: Плоскокомпонентни модули в училищна среда
Увеличете височината на сградата, за да подобрите вътрешния комфорт
Вътрешните пропорции определят преживяването и функционирането на класната стая. Стая, която изглежда тясна, може да направи ежедневното преподаване по-малко комфортно, особено когато учениците и учителите са в нея за дълги периоди от време.
GS Housing увеличи общата височина на плоските контейнерни единици за този временен училищен проект. Тази промяна в дизайна спомогна за осигуряване на по-добра среда за ползване в класната стая. Това също така предполага важно съображение, което екипите за обществени поръчки в училищата трябва да имат предвид: временните контейнерни сгради трябва да се оценяват според предвиденото им предназначение, а не според външните им размери или ефективността на монтажа.
Долни рамки, подсилени за структурна цялост
Структурните характеристики са един от най-важните фактори за всяка използвана сграда, включително временните образователни съоръжения. Подовата рамка трябва да се разглежда във връзка с разположението на сградата, условията на основата, качеството на монтажа и очакваните изисквания за обслужване.
За този проект GS Housing също така подсили долната рамка на контейнерните единици. Това беше специфична за проекта мярка, която имаше за цел да подпомогне стабилна учебна среда и да укрепи конструкцията на сградата.
Структурните проекти трябва да бъдат проверени според действителната конфигурация на сградата, конфигурацията на основите, местните норми и условията на обекта за подобни проекти. Изискванията за армировка трябва да се установят по време на инженерното проектиране, а не като допълнителна мисъл по време на монтажа.
По-високи прозорци за подобрена естествена дневна светлина
При проектирането на класни стаи за деца е важно да се помисли за естествената дневна светлина. Прозорците, тяхната височина и местоположение влияят върху проникването на дневна светлина и степента на връзка между вътрешното и външното пространство.
В проекта в Джънджоу са използвани повдигнати отвори за прозорци, за да се подобри достъпът на дневна светлина. Тази промяна е направена в опит сглобяемата класна стая да бъде по-подходяща за образователната си функция.
Реалната дневна светлина зависи също от ориентацията, външното засенчване, свойствата на остъкляването, съседните сгради и дълбочината на класната стая. При адаптирането на модулните единици към ново училище тези фактори трябва да се вземат предвид в комбинация.
Термично разделени алуминиеви рамки и прозорци по цялата дължина на коридора
Зоните за движение играят важна роля в планирането на училището. Коридорите свързват класните стаи, определят движението между пространствата и влияят върху цялостното качество на средата в кампуса.
В зоната на коридора бяха определени алуминиеви прозорци с термомост по цялата дължина. Този дизайн не само създаде по-отворен вид, но и помогна за установяване на по-ясна архитектурна връзка между затвореното пространство за движение и блоковете за класни стаи.
Термично прекъснатите алуминиеви рамки имат способността да намалят топлопреминаването през рамката в сравнение с традиционните алуминиеви системи без термично прекъснат профил. Въпреки това, общите им термични характеристики зависят от цялостния монтаж на прозореца, спецификацията на остъкляването, детайлите на монтажа и местните климатични изисквания.
Координация на сив четирискатен покрив Архитектурно
Временните сгради не трябва да са на неуместно място или да изглеждат откъснати от околния кампус. Формата, цветът, пропорциите и външните покрития на покрива им могат да повлияят на степента на съвместимост със съществуващите училищни сгради.
В този проект е използван четирискатен покрив в сив, античен стил, за да се създаде по-координиран архитектурен вид. Дизайнът на покрива измести сградата от вида на редица стандартни контейнери към по-сплотено образователно съоръжение.
Това е особено важно за проекти в публичния сектор, където външният вид на временните сгради може да бъде важно съображение, както и функционалността и изискванията за доставка.
Модулните единици като функционално учебно пространство
Стойността на проекта за временна сграда за класни стаи е в това доколко добре сградната система отговаря на оперативните нужди на училището. Физическата рамка се осигурява от модулна структура, но успехът ѝ зависи и от планирането на движението, разположението на входовете, размерите на класните стаи, вентилацията, осветлението, електрическите услуги, противопожарните мерки и пригодността на мястото.
Проектът за временна класна стая демонстрира стойността на адаптирането на система от плоски контейнери с някои архитектурни и структурни модификации. За справяне с всеки елемент от училищната среда бяха използвани увеличена височина на сградата, подсилени долни рамки, по-високи прозорци, остъкляване на коридорите и координиран дизайн на покрива.
Следователно, проектът трябва да се разглежда не само като осигуряване на 42 сглобяеми единици, но и като прилагане на модулно строителство към конкретно изискване за образователен преход.
Защо сградите с плоски контейнери са подходящи за проекти за преходни училища
Сгради с плоски контейнериможе да има някои практически предимства пред по-традиционните методи на строителство за училищата и образователните власти, изправени пред краткосрочен недостиг на пространство.
Производство във фабриката и монтаж на място:Използването на предварително сглобяеми компоненти позволява голяма част от строителните работи да се извършват в контролирана производствена среда, като окончателният монтаж се извършва на обекта.
Гъвкави конфигурации на сградата:Модулните единици могат да бъдат конфигурирани така, че да отговарят на наличната земя, нуждите на класните стаи, движението и бъдещото планиране на кампуса, в рамките на структурните и регулаторните ограничения.
Дизайн за конкретен проект:Могат да се правят промени в размерите, разположението на прозорците, обработката на коридорите, външните покрития и избраните структурни детайли, за да се отговаря на изискванията на предвиденото използване.
Потенциал за по-нататъшна повторна употреба:В зависимост от основата, системата за свързване, състоянието на сградата и местните разпоредби, модулните сгради може да могат да бъдат преместени или преконфигурирани, след като първоначалната временна нужда бъде задоволена.
Сроковете за доставка, общата стойност на проекта, експлоатационният живот и потенциалът за повторна употреба зависят от подготовката на обекта, разстоянието на транспорт, обхвата на монтажа и сложността на дизайна.
Заключение: Към прагматичен подход към осигуряването на временни класни стаи
Проектът „Временна класна стая в началното училище“ показва как идеята за сгради от плоски контейнери може да бъде адаптирана, за да отговори на временните учебни нужди на съществуващо училище. Координирани от Бюрото за образование на област Гуанчен, четиридесет и две модулни единици съчетават модулна конструкция с целенасочени подобрения на вътрешните пропорции, структурната стабилност, дневното осветление, остъкляването на коридорите и външния вид на покрива.
За училищата, които обмислят ремонт, преустройство на кампуса или временно настаняване в класни стаи, въпросът не е просто колко бързо може да бъде построена сградата. А дали съоръжението, в завършен вид, отговаря на образователните, структурните и оперативните нужди на обекта.
Планирате проект за временна класна стая?
Свържете се с GS Housing, за да обсъдите мащаба на вашия проект, условията на обекта, разположението на класните стаи, техническите изисквания и графика за изпълнение. Нашият екип може да ви помогне да оцените подходяща конфигурация на сграда от плоски контейнери за вашия образователен инфраструктурен проект.
Време на публикуване: 06-12-21