Жобаның қысқаша мазмұны
Бастауыш мектепке көбірек оқу кеңістігі қажет болған кездегі өзгеріс кезеңінде мәселе тек көбірек бөлмелер беруде ғана емес. Уақытша ғимараттар күнделікті сабақтарды қолдауға, балаларға жайлы оқу ортасын қамтамасыз етуге және мектептің қолданыстағы ортасымен интеграциялануға тиіс.
GS Housing компаниясы Чжэнчжоу аудандық білім беру бюросының үйлестіруімен Чжэнчжоу қаласындағы бастауыш мектепке уақытша сынып бөлмесін салу жобасын жүзеге асырды. Жобаға ауыспалы оқыту құралдарын қамтамасыз ету үшін 42 жалпақ контейнерлік блок пайдаланылды, бұл сыныптарға қосымша сыйымдылық ұсына отырып, бастауыш мектеп ортасының практикалық қажеттіліктерін қанағаттандырды.
Жоба уақытша сынып бөлмелерін қарапайым құрылыс алаңына айналдырудың орнына, пайдалануға болатын ішкі биіктікке, құрылымдық нығайтуға, табиғи күндізгі жарыққа, дәліз қоршауына және сәулет үйлесімділігіне бағытталған. Ақпаратта алдын ала дайындалған ғимарат жүйесінің білім беру мекемесінің нақты қажеттіліктеріне бейімделуі көрсетілген.
Жобаға шолу
| Жоба атауы | Бастауыш мектептің уақытша сынып бөлмесі жобасы |
| Орналасқан жері | Гуанчэн Хуэй ауданы, Чжэнчжоу, Хэнань, Қытай |
| Жобаны үйлестіру | Гуанчэн аудандық білім беру бюросы |
| Қолданба | Уақытша ауыспалы сыныптар |
| Құрылыс жүйесі | Жалпақ контейнерлік үйлер |
| Жоба ауқымы | 42 бірлік |
| Мердігер | GS тұрғын үйі |
Мектепке ауысу кезінде уақытша сыныптардың маңыздылығы
Дәстүрлі құрылыс әдісі тұрақты ғимараттарды қамтамасыз ете алады, бірақ бағдарлама мектептің көбірек оқу кеңістігіне деген тікелей қажеттілігін қанағаттандырмауы мүмкін. Егер жобаға неғұрлым жауапты құрылыс тәсілі қажет болса, уақытша контейнерлік ғимараттар тағы бір нұсқа болып табылады.
Ең бастысы - арнайы жобаланған уақытша сынып бөлмесін стандартты модульдік бөлмеден ажырату. Мектептер балаларды оқу күні бойы орналастыруы керек және ішкі кеңістікті тазартуға, күндізгі жарыққа, кіру жолдарына, құрылымдық тұрақтылыққа және сынып бөлмелері мен оқу аймақтары арасындағы байланысқа ерекше назар аударуы керек.
Жалпақ контейнер жүйесі Чжэнчжоу жобасында өтпелі оқыту кеңістігін құру үшін модульдік негіз ұсынды. Содан кейін дизайн стандартты құлатылатын контейнер конфигурациясына қарағанда, аяқталған нысанның пайдалану ыңғайлылығы мен эстетикасын жақсарту үшін бейімделді.
Дизайн ерекшеліктері: Мектеп ортасындағы жалпақ жинақтағы блоктар
Ішкі жайлылықты жақсарту үшін ғимараттың биіктігін арттырыңыз
Ішкі пропорциялар сынып бөлмесінің тәжірибесі мен жұмыс істеуін анықтайды. Тар болып көрінетін бөлме күнделікті оқытуды онша жайлы етпеуі мүмкін, әсіресе оқушылар мен мұғалімдер онда ұзақ уақыт болған кезде.
GS Housing компаниясы уақытша мектеп жобасы үшін жалпақ контейнерлік блоктардың жалпы биіктігін көтерді. Дизайндағы бұл өзгеріс сыныпта пайдалану үшін жақсы орта жасауға көмектесті. Бұл сондай-ақ мектеп сатып алу топтары үшін маңызды мәселені ескеруді ұсынады: уақытша контейнерлік ғимараттарды сыртқы өлшемдеріне немесе орнату тиімділігіне емес, олардың мақсатты пайдаланылуына қарай бағалау керек.
Құрылымдық тұтастық үшін нығайтылған төменгі жақтаулар
Құрылымдық өнімділік кез келген ғимараттың, соның ішінде уақытша білім беру мекемелерінің ең маңызды факторларының бірі болып табылады. Еденді тірейтін қаңқа ғимараттың орналасуына, іргетас жағдайларына, орнату сапасына және күтілетін қызмет көрсету талаптарына байланысты қарастырылуы керек.
Бұл жоба үшін GS Housing контейнерлік блоктардың төменгі жақтауын да нығайтты. Бұл жобаға тән шара болды, ол тұрақты оқыту ортасын қолдау және ғимарат құрылымын нығайту болды.
Құрылымдық жобалар ғимараттың нақты конфигурациясына, іргетас конфигурациясына, жергілікті нормаларға және ұқсас жобалар үшін алаң жағдайларына сәйкес тексерілуі керек. Арматура талаптары орнату кезінде кейіннен емес, инженерлік жобалау кезінде белгіленуі керек.
Табиғи күндізгі жарықты жақсарту үшін биік терезелер
Балаларға арналған сынып бөлмелерін жобалаған кезде табиғи күндізгі жарықты ескеру маңызды. Терезелер, олардың биіктігі және орналасуы күндізгі жарықтың енуіне және үй-сыртқы байланыстың дәрежесіне әсер етеді.
Чжэнчжоу жобасында күндізгі жарыққа қол жеткізуді жақсарту үшін көтерілген терезе ойықтары пайдаланылды. Бұл өзгеріс дайын сынып бөлмесін білім беру функциясына қолайлы ету мақсатында енгізілді.
Нақты күндізгі жарық өнімділігі бағдарға, сыртқы көлеңкеге, әйнек қасиеттеріне, көршілес ғимараттарға және сынып бөлмесінің тереңдігіне де байланысты. Модульдік блоктарды жаңа мектеп алаңына бейімдеу кезінде бұл факторларды кешенді түрде ескеру қажет.
Термиялық сынған алюминий рамалар және толық ұзындықтағы дәліз терезелері
Мектепті жоспарлауда айналым аймақтары маңызды рөл атқарады. Дәліздер сынып бөлмелерін байланыстырады, кеңістіктер арасындағы қозғалысты анықтайды және кампус ортасының жалпы сапасына әсер етеді.
Дәліз аймағында толық ұзындықтағы термиялық қорғанысқа төзімді алюминий терезелер көрсетілген. Бұл дизайн тек ашық көрініс беріп қана қоймай, сонымен қатар жабық айналым кеңістігі мен сынып блоктары арасында айқын сәулеттік байланысты орнатуға көмектесті.
Термиялық сынған алюминий жақтаулар дәстүрлі, термиялық сынбаған алюминий жүйелерімен салыстырғанда жақтау арқылы жылу беруді азайту мүмкіндігіне ие. Дегенмен, оның жалпы жылу өнімділігі терезенің толық құрастырылуына, әйнек сипаттамаларына, орнату мәліметтеріне және жергілікті климаттық талаптарға байланысты.
Сұр төртбұрышты шатыр сәулетінің үйлестірілуі
Уақытша ғимараттар орнында болмауы немесе айналадағы кампустан алыстап кетпеуі керек. Олардың шатырының пішіні, түсі, пропорциялары және сыртқы әрлеуі қолданыстағы мектеп ғимараттарымен үйлесімділік дәрежесіне әсер етуі мүмкін.
Бұл жобада сәулет өнерінің үйлесімді көрінісін жасау үшін сұр түсті, антикварлық стильдегі төрт көлбеу шатыр пайдаланылды. Шатыр дизайны ғимаратты стандартты контейнерлер қатарынан алыстатып, білім беру мекемесіне қарай итермеледі.
Бұл әсіресе уақытша ғимараттардың сыртқы түрі, сондай-ақ функционалдылық пен жеткізу талаптары маңызды фактор болуы мүмкін мемлекеттік сектор жобалары үшін өзекті.
Модульдік блоктар функционалды оқыту кеңістігі ретінде
Уақытша сынып ғимараты жобасының құндылығы ғимарат жүйесінің мектептің пайдалану қажеттіліктерін қаншалықты жақсы қанағаттандыратынында. Физикалық қаңқа модульдік құрылыммен қамтамасыз етілген, бірақ оның табысы айналымды жоспарлауға, кіреберістің орналасуына, сыныптың өлшемдеріне, желдетуге, жарықтандыруға, электр қызметтеріне, өрт қауіпсіздігі шараларына және алаңның жарамдылығына да байланысты.
Уақытша сынып бөлмесі жобасы жалпақ контейнер жүйесін кейбір сәулеттік және құрылымдық өзгерістермен бейімдеудің құндылығын көрсетеді. Мектеп ортасының әрбір элементін ескеру үшін ғимараттың биіктігін арттыру, төменгі жақтауларды нығайту, биік терезелер, дәліз әйнектері және үйлесімді шатыр дизайны қолданылды.
Осылайша, жобаны тек 42 дайын блокты қамтамасыз ету ретінде ғана емес, сонымен қатар білім берудің белгілі бір өтпелі талабына модульдік құрылысты қолдану ретінде де қарастырған жөн.
Неліктен жалпақ контейнерлік ғимараттар өтпелі мектеп жобаларына жарамды?
Жалпақ контейнерлік ғимараттарқысқа мерзімді кеңістік тапшылығына тап болған мектептер мен білім беру органдары үшін дәстүрлі құрылыс әдістерімен салыстырғанда кейбір практикалық артықшылықтарға ие болуы мүмкін.
Зауытта өндіріс және сол жерде жинау:Алдын ала дайындалған компоненттерді қолдану құрылыс жұмыстарының көп бөлігін бақыланатын өндірістік ортада жүргізуге мүмкіндік береді, соңғы құрастыру жоба алаңында жүргізіледі.
Икемді ғимарат конфигурациялары:Модульдік блоктарды құрылымдық және нормативтік шектеулер шегінде қолжетімді жерге, сыныптағы қажеттіліктерге, айналымға және кампустың болашақ жоспарлауына сәйкес конфигурациялауға болады.
Белгілі бір жобаға арналған дизайн:Нысанның талаптарын қанағаттандыру үшін өлшемдерге, терезелердің орналасуына, дәліздердің өңделуіне, сыртқы әрлеуіне және таңдалған құрылымдық бөлшектерге өзгерістер енгізілуі мүмкін.
Әрі қарай қайта пайдалану мүмкіндігі:Іргетасқа, қосылым жүйесіне, ғимараттың жағдайына және жергілікті ережелерге байланысты, бастапқы уақытша қажеттілік қанағаттандырылғаннан кейін модульдік ғимараттарды жылжытуға немесе қайта конфигурациялауға болады.
Жеткізу мерзімі, жобаның жалпы құны, қызмет ету мерзімі және қайта пайдалану мүмкіндігі алаңды дайындауға, тасымалдау қашықтығына, орнату көлеміне және жобалаудың күрделілігіне байланысты.
Қорытынды: Уақытша сыныппен қамтамасыз етуге прагматикалық тәсілге қарай
«Бастауыш мектептің уақытша сыныбы» жобасы жалпақ контейнерлік ғимараттар идеясын қолданыстағы мектептің уақытша оқыту қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін қалай бейімдеуге болатынын көрсетеді. Гуанчэн аудандық білім беру бюросының үйлестіруімен қырық екі модульдік блок модульдік құрылысты ішкі пропорцияларды, құрылымдық тұрақтылықты, күндізгі жарықты, дәлізді әйнектеуді және шатырдың сыртқы түрін мақсатты түрде жақсартумен біріктірді.
Жөндеу жұмыстарын, кампусты қайта құруды немесе уақытша сынып бөлмелерін орналастыруды қарастырып жатқан мектептер үшін мәселе ғимаратты қаншалықты тез салуға болатындығында ғана емес, сонымен қатар құрылыс аяқталғаннан кейін учаскенің білім беру, құрылымдық және пайдалану қажеттіліктеріне сай келетіндігінде.
Уақытша сынып жобасын жоспарлау?
Жобаңыздың көлемін, алаңның жағдайын, сынып бөлмесінің орналасуын, техникалық талаптарды және жеткізу кестесін талқылау үшін GS Housing компаниясына хабарласыңыз. Біздің команда білім беру инфрақұрылымы жобаңызға сәйкес келетін жалпақ контейнерлік ғимарат конфигурациясын бағалауға көмектесе алады.
Жарияланған уақыты: 06-12-21