Szkoła jest drugim środowiskiem dladzieciRozwój. Obowiązkiem pedagogów i architektów edukacyjnych jest stworzenie doskonałego środowiska rozwoju dla dzieci. Prefabrykowane, modułowe sale lekcyjne charakteryzują się elastycznym układem przestrzeni i prefabrykowanymi funkcjami, co pozwala na dywersyfikację funkcji użytkowych. W zależności od potrzeb dydaktycznych, projektowane są różne sale lekcyjne i przestrzenie dydaktyczne, a nowe multimedialne platformy dydaktyczne, takie jak nauczanie eksploracyjne i nauczanie kooperacyjne, są dostępne, aby uczynić przestrzeń dydaktyczną bardziej elastyczną i kreatywną.
Przegląd projektu
Nazwa projektu: Druga eksperymentalna szkoła podstawowa w Zhengzhou
Skala projektu: 42zestaw domów kontenerowych z płaskimi elementami
Wykonawca projektu:Obudowa GS
ProjektFunkcja
1.Zwiększ wysokość domów kontenerowych z płaskim wypełnieniem;
2. Wzmocnije tendolna rama domowy;
3. Podnieś okna, aby wydłużyć dzień-oświetlenie;
4. Korytarz posiada pełnowymiarowe aluminiowe okno mostowe;
5. Przyjmuje szary, antyczny, czterospadowy dach.
Koncepcja projektu
1. Aby zwiększyć komfort przestrzeni, całkowita wysokośćdom z płaskiego kontenera wzrasta;
2. Wzmocnij ten dolna rama stabilizująca i zapewniająca bezpieczne środowisko do nauki;
3. Budynek szkoły powinien mieć wystarczającą ilość światła dziennego, Więc podwyższenie oknos I przyjmuje pełnowymiarowe aluminiowe okno z uszkodzonym mostem do domu korytarzowego'ściana.
4. Koncepcja architektoniczna harmonii z otaczającym środowiskiem architektonicznym zakłada zastosowanie szarego, czterospadowego dachu imitującego dach, co pozwala uzyskać spójność i jedność.
Czas publikacji: 06-12-21