ໂຮງຮຽນແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມອັນດັບສອງສຳລັບເດັກນ້ອຍການເຕີບໂຕຂອງ. ມັນເປັນໜ້າທີ່ຂອງນັກການສຶກສາ ແລະ ສະຖາປະນິກການສຶກສາທີ່ຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການເຕີບໂຕທີ່ດີເລີດສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ຫ້ອງຮຽນແບບໂມດູນທີ່ສ້າງຂຶ້ນກ່ອນມີຮູບແບບພື້ນທີ່ທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ໜ້າທີ່ທີ່ສ້າງຂຶ້ນກ່ອນ, ເຊິ່ງຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງໜ້າທີ່ການນຳໃຊ້. ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງການການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ພື້ນທີ່ການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຖືກອອກແບບ, ແລະ ແພລດຟອມການສອນມັນຕິມີເດຍໃໝ່ເຊັ່ນ: ການສອນແບບສຳຫຼວດ ແລະ ການສອນແບບຮ່ວມມືໄດ້ຖືກສະໜອງໃຫ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພື້ນທີ່ການສອນມີການປ່ຽນແປງ ແລະ ສ້າງສັນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ພາບລວມຂອງໂຄງການ
ຊື່ໂຄງການ: ໂຮງຮຽນປະຖົມທົດລອງແຫ່ງທີສອງຂອງເມືອງເຈີ້ງໂຈວ
ຂະໜາດໂຄງການ: 42ຕັ້ງເຮືອນບັນຈຸພາຊະນະທີ່ບັນຈຸຮາບພຽງ
ຜູ້ຮັບເໝົາໂຄງການ:GS ທີ່ຢູ່ອາໄສ
ໂຄງການຄຸນສົມບັດ
1.ເພີ່ມຄວາມສູງຂອງເຮືອນບັນຈຸພາຊະນະແບບຮາບພຽງ;
2. ເສີມສ້າງອີກອບລຸ່ມ ຂອງເຮືອນ;
3. ເພີ່ມຄວາມສູງຂອງປ່ອງຢ້ຽມເພື່ອເພີ່ມຄວາມສະຫວ່າງ-ໄຟສ່ອງສະຫວ່າງ;
4. ເສັ້ນທາງຍ່າງໃຊ້ປ່ອງຢ້ຽມອາລູມິນຽມຂົວຫັກເຕັມຄວາມຍາວ;
5. ຮັບຮອງເອົາ ຫລັງຄາສີ່ຄ້ອຍສີເທົາບູຮານ.
ແນວຄວາມຄິດການອອກແບບ
1. ເພື່ອເພີ່ມຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງພື້ນທີ່, ຄວາມສູງໂດຍລວມຂອງເຮືອນບັນຈຸພາຊະນະທີ່ບັນຈຸແບບຮາບພຽງ ເພີ່ມຂຶ້ນ;
2. ເສີມສ້າງ ທີ່ ກອບລຸ່ມສຸດເພື່ອສະຖຽນລະພາບ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ;
3. ອາຄານຮຽນຄວນມີແສງແດດພຽງພໍ, ສະນັ້ນ ການເຮັດໃຫ້ສູງຂຶ້ນ ປ່ອງຢ້ຽມs ແລະ ຮັບເອົາ ປ່ອງຢ້ຽມອາລູມິນຽມຂົວແຕກເຕັມຄວາມຍາວ ສຳລັບເຮືອນທາງຍ່າງ'ກຳແພງ s.
4. ແນວຄວາມຄິດດ້ານສະຖາປັດຕະຍະກຳທີ່ສອດຄ່ອງກັບສະພາບແວດລ້ອມທາງສະຖາປັດຕະຍະກຳອ້ອມຂ້າງ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຫລັງຄາສີ່ຊັ້ນທີ່ລອກແບບສີເທົາເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ຄວາມເປັນເອກະພາບ.
ເວລາໂພສ: 06-12-21



