Կոնտեյներային տուն – Չժենչժոուի երկրորդ փորձարարական տարրական դպրոցը

Դպրոցը երկրորդ միջավայրն էերեխաների աճը։ Մանկավարժների և կրթական ճարտարապետների պարտականությունն է ստեղծել երեխաների համար գերազանց աճի միջավայր։ Նախապատրաստված մոդուլային դասարանն ունի ճկուն տարածքային դասավորություն և նախապես պատրաստված գործառույթներ՝ իրականացնելով օգտագործման գործառույթների բազմազանությունը։ Տարբեր դասավանդման կարիքներին համապատասխան՝ նախագծվում են տարբեր դասարաններ և դասավանդման տարածքներ, և տրամադրվում են նոր մուլտիմեդիա դասավանդման հարթակներ, ինչպիսիք են հետազոտական ​​ուսուցումը և համագործակցային ուսուցումը՝ դասավանդման տարածքն ավելի փոփոխական և ստեղծագործական դարձնելու համար։

Նախագծի ակնարկ

Նախագծի անվանում՝ Չժենչժոուի երկրորդ փորձարարական տարրական դպրոց

Նախագծի մասշտաբը՝ 42հարթ փաթեթավորված կոնտեյներային տան հավաքածու

Նախագծի կապալառու՝GS Բնակարանային

1

ՆախագիծՀատկանիշ

1.Բարձրացրեք հարթ փաթեթավորված կոնտեյներային տների բարձրությունը;

2. Ամրապնդելէներքևի շրջանակ տան;

3. Բարձրացրեք պատուհանները՝ օրվա տևողությունը մեծացնելու համար-լուսավորություն;

4. Միջանցքը ներառում է կոտրված կամրջի տեսքով ալյումինե պատուհան՝ ամբողջությամբ։

5. Ընդունում է մոխրագույն հնաոճ չորս թեքությամբ տանիք։

Դիզայնի հայեցակարգ

1. Տարածքի հարմարավետությունը բարձրացնելու համար, ընդհանուր բարձրությունըհարթ փաթեթավորված կոնտեյներային տուն ավելացել է;

2. Ամրապնդել այն ստորին շրջանակ՝ կայունացնելու և անվտանգ ուսումնական միջավայր ստեղծելու համար։

3. Դպրոցական շենքը պետք է ունենա բավարար ցերեկային լուսավորություն, այսպիսով բարձրացնող պատուհանs և որդեգրում է լրիվ երկարությամբ կոտրված կամուրջ ալյումինե պատուհան միջանցքային տան համար«պատը։

4. Շրջակա ճարտարապետական ​​միջավայրի հետ ներդաշնակ ճարտարապետական ​​​​հայեցակարգը ընդունում է մոխրագույն իմիտացիոն չորս թեքության տանիք՝ հետևողականության և միասնության հասնելու համար:

կոնտեյներային տուն (1)
կոնտեյներային տուն (2)
կոնտեյներային տուն (3)

Հրապարակման ժամանակը. 06-12-21