’S e an sgoil an dàrna àrainneachd airsonclannfàs. ’S e dleasdanas luchd-foghlaim agus ailtirean foghlaim àrainneachd fàis sàr-mhath a chruthachadh do chloinn. Tha cruth àite sùbailte agus gnìomhan ro-thogte aig an t-seòmar-sgoile modúlach ro-thogte, a’ tuigsinn iomadachadh ghnìomhan cleachdaidh. A rèir diofar fheumalachdan teagaisg, tha diofar sheòmraichean-teagaisg agus àiteachan teagaisg air an dealbhadh, agus tha àrd-ùrlaran teagaisg ioma-mheadhain ùra leithid teagasg rannsachail agus teagasg co-obrachail air an toirt seachad gus an t-àite teagaisg a dhèanamh nas atharrachail agus nas cruthachail.
Sealladh farsaing air a’ phròiseact
Ainm a’ Phròiseict: An dàrna bun-sgoil deuchainneach ann an Zhengzhou
Sgèile a’ phròiseict: 42taigh container pacaichte còmhnard suidhichte
Cunnradair a’ phròiseict:TAIGHDEAS GS
PròiseactFeart
1.Meudaich àirde nan taighean container pacaichte còmhnard;
2. Neartaichanfrèam ìosal de thaigh;
3. Àrdaich na h-uinneagan gus barrachd solas an latha a thoirt seachad-solais;
4. Bidh an trannsa a’ gabhail ri uinneag alùmanaim drochaid briste làn-fhaid;
5. A’ gabhail ris an mullach ceithir leathad liath àrsaidh.
Bun-bheachd dealbhaidh
1. Gus comhfhurtachd an àite a mheudachadh, àirde iomlan anan taigh container còmhnard pacaichte air a mheudachadh;
2. Neartaich an frèam ìosal gus àrainneachd ionnsachaidh a dhèanamh seasmhach agus sàbhailte a thogail;
3. Bu chòir solas an latha gu leòr a bhith ann an togalach na sgoile, mar sin àrdachadh uinneags agus a’ gabhail ri uinneag alùmanum drochaid briste làn-fhaid airson taigh corridor'balla.
4. Bidh bun-bheachd ailtireil co-chòrdadh ris an àrainneachd ailtireil mun cuairt a’ gabhail ri mullach ceithir leathad aithris liath gus cunbhalachd agus aonachd a choileanadh.
Àm puist: 06-12-21