Школа је друго окружење за раст деце. Дужност је васпитача и образовних архитеката да створе одлично окружење за раст деце. Префабрикована модуларна учионица има флексибилан распоред простора и префабриковане функције, остварујући диверзификацију функција употребе. Према различитим потребама наставе, пројектују се различите учионице и наставни простори, а обезбеђене су нове мултимедијалне наставне платформе као што су истраживачка настава и кооперативна настава како би наставни простор био променљивији и креативнији.
Преглед пројекта
Назив пројекта: Централни вртић у Џенгџоуу
Размера пројекта: 14 комплета контејнерске куће
Извођач радова: GS housing
Пројекатфункција
1. Пројекат је осмишљен са собом за дечје активности, канцеларијом за учитеље, мултимедијалном учионицом и другим функционалним просторијама;
2. Санитарни прибор у тоалету мора бити посебно за децу;
3. Спољни прозорски прозор са подним мостом од сломљеног алуминијума комбинован је са зидним плочама, а на доњем делу прозора је додата заштитна ограда;
4. Додаје се платформа за одмор за једноструке степенице;
5. Боја је прилагођена постојећем архитектонском стилу школе, који је хармоничнији са оригиналном зградом.
Концепт дизајна
1. Из перспективе деце, усвојите концепт дизајна посебних материјала за децу како бисте боље неговали независност раста деце;
2. Хуманизовани концепт дизајна. С обзиром на то да су распон корака и висина подизања ногу код деце током овог периода много мањи него код одраслих, биће тешко пењати се уз степенице и низ степенице, па је потребно додати платформу за одмор на степеницама како би се осигурао здрав развој деце;
3. Стил боја је јединствен и координисан, природан и не нагли;
4. Концепт дизајна „Безбедност на првом месту“. Вртић је важно место за живот и учење деце. Безбедност је примарни фактор у стварању окружења. Додати су прозори од пода до плафона и заштитне ограде ради заштите безбедности деце.
Време објаве: 22-11-21