Škola je drugo okruženje za rast djece. Dužnost je odgajatelja i obrazovnih arhitekata stvoriti izvrsno okruženje za rast djece. Prefabricirana modularna učionica ima fleksibilan raspored prostora i prefabricirane funkcije, ostvarujući raznolikost funkcija korištenja. Prema različitim nastavnim potrebama, dizajnirane su različite učionice i nastavni prostori, a osigurane su nove multimedijske nastavne platforme poput istraživačke nastave i kooperativne nastave kako bi nastavni prostor bio promjenjiviji i kreativniji.
Pregled projekta
Naziv projekta: Središnji vrtić u Zhengzhouu
Razmjer projekta: 14 kontejnerskih kuća
Izvođač radova: GS housing
Projektznačajka
1. Projekt je osmišljen s prostorijom za dječje aktivnosti, uredom za učitelja, multimedijskom učionicom i drugim funkcionalnim prostorima;
2. Sanitarni pribor za WC mora biti poseban za djecu;
3. Vanjski aluminijski prozor tipa mosta s prelomljenim profilom kombiniran je s zidnim pločama, a na donjem dijelu prozora dodana je sigurnosna ograda;
4. Za stepenice s jednim prolazom dodaje se platforma za odmor;
5. Boja je prilagođena postojećem arhitektonskom stilu škole, koji je skladniji s izvornom zgradom.
Koncept dizajna
1. Iz perspektive djece, usvojite koncept dizajna posebnih dječjih materijala kako biste bolje njegovali neovisnost dječjeg rasta;
2. Koncept humaniziranog dizajna. S obzirom na to da su raspon koraka i visina podizanja nogu djece tijekom ovog razdoblja znatno manji nego kod odraslih, bit će im teško penjati se gore i dolje, te je potrebno dodati platformu za odmor na stepenicama kako bi se osigurao zdrav razvoj djece;
3. Stil boja je ujednačen i usklađen, prirodan i nije nagao;
4. Koncept dizajna koji stavlja sigurnost na prvo mjesto. Dječji vrtić je važno mjesto za život i učenje djece. Sigurnost je primarni faktor u stvaranju okoliša. Dodani su prozori od poda do stropa i zaštitne ograde radi zaštite djece.
Vrijeme objave: 22.11.2021.