Koulu on lasten kasvun toinen ympäristö. Kasvattajien ja kasvatusarkkitehtien velvollisuus on luoda lapsille erinomainen kasvuympäristö. Esivalmistetussa modulaarisessa luokkahuoneessa on joustava tilajärjestely ja esivalmisteiset toiminnot, mikä mahdollistaa käyttötoimintojen monipuolistumisen. Erilaisten opetustarpeiden mukaan suunnitellaan erilaisia luokkahuoneita ja opetustiloja, ja tarjotaan uusia multimediaopetusalustoja, kuten tutkivaa opetusta ja yhteistyöhön perustuvaa opetusta, jotta opetustilasta tulisi muunneltavampi ja luovempi.
Projektin yleiskatsaus
Projektin nimi: Zhengzhoun keskuspäiväkoti
Projektin mittakaava: 14 sarjaa konttitaloa
Projektin urakoitsija: GS Housing
Projektiominaisuus
1. Hankkeessa on lasten toimintahuone, opettajan työhuone, multimedialuokkahuone ja muita toiminnallisia alueita;
2. WC-saniteettitarvikkeiden on oltava lapsille erityisiä;
3. Ulkoikkunan lattiatyyppinen sillan rikkoutunut alumiini-ikkuna on yhdistetty seinälevyyn, ja ikkunan alaosaan on lisätty turvakaide;
4. Yksiportaisiin lisätään lepotaso;
5. Väri säädetään koulun olemassa olevan arkkitehtonisen tyylin mukaan, joka on harmonisempi alkuperäisen rakennuksen kanssa
Suunnittelukonsepti
1. Lasten näkökulmasta omaksu lasten erityismateriaalien suunnittelukonsepti lasten kasvun itsenäisyyden edistämiseksi paremmin;
2. Humanisoitu suunnittelukonsepti. Ottaen huomioon, että lasten askelealue ja jalkojen nostokorkeus tänä aikana ovat paljon pienemmät kuin aikuisilla, ylä- ja alaportaisiin meneminen on vaikeaa, ja lasten terveen kehityksen varmistamiseksi on lisättävä portaiden lepoalusta.
3. Värityyli on yhtenäinen ja koordinoitu, luonnollinen eikä äkillinen;
4. Turvallisuus ensin -suunnittelukonsepti. Päiväkoti on tärkeä paikka lapsille asua ja opiskella. Turvallisuus on ensisijainen tekijä ympäristön luomisessa. Lattiasta kattoon ulottuvat ikkunat ja kaiteet on lisätty lasten turvallisuuden takaamiseksi.
Lähetysaika: 22.11.2021