Škola je druhým prostředím pro růst dětí. Je povinností pedagogů a vzdělávacích architektů vytvořit pro děti vynikající prostředí pro růst. Prefabrikované modulární učebny mají flexibilní uspořádání prostoru a prefabrikované funkce, což umožňuje diverzifikaci funkcí využití. Podle různých výukových potřeb jsou navrženy různé učebny a výukové prostory a jsou k dispozici nové multimediální výukové platformy, jako je explorativní výuka a kooperativní výuka, aby se výukový prostor stal proměnlivějším a kreativnějším.
Přehled projektu
Název projektu: Centrální mateřská škola v Zhengzhou
Měřítko projektu: 14 sad kontejnerových domů
Dodavatel projektu: GS housing
Projektfunkce
1. Projekt je navržen s dětskou místností pro aktivity, kanceláří učitele, multimediální učebnou a dalšími funkčními prostory;
2. Sanitární vybavení toalety musí být určeno výhradně pro děti;
3. Vnější hliníkové okno s rozbitým mostem typu podlahy je kombinováno s obkladem a ve spodní části okna je přidáno bezpečnostní zábradlí;
4. Pro jednoramenné schodiště je přidána odpočívací plošina;
5. Barva je upravena podle stávajícího architektonického stylu školy, který je harmoničtější s původní budovou.
Koncept designu
1. Z pohledu dětí přijměte designový koncept speciálních dětských materiálů, abyste lépe rozvíjeli nezávislost růstu dětí;
2. Koncept humanizovaného designu. Vzhledem k tomu, že rozsah kroků a výška nohou dětí v tomto období jsou mnohem menší než u dospělých, bude obtížné chodit nahoru a dolů, a proto je nutné přidat odpočívadlo na schodech, aby byl zajištěn zdravý vývoj dětí.
3. Barevný styl je jednotný a sladěný, přirozený a ne náhlý;
4. Koncept designu s bezpečností na prvním místě. Mateřská škola je důležitým místem pro život a studium dětí. Bezpečnost je hlavním faktorem při tvorbě životního prostředí. Pro ochranu dětí jsou přidána okna od podlahy až ke stropu a zábradlí.
Čas zveřejnění: 22. 11. 2021