Skolen er det andre miljøet for barns vekst. Det er læreres og utdanningsarkitekters plikt å skape et utmerket vekstmiljø for barn. Det prefabrikkerte modulære klasserommet har fleksibel romoppsett og prefabrikkerte funksjoner, noe som realiserer diversifisering av bruksfunksjoner. I henhold til ulike undervisningsbehov utformes forskjellige klasserom og undervisningsområder, og nye multimedieundervisningsplattformer som utforskende undervisning og samarbeidende undervisning tilbys for å gjøre undervisningsområdet mer foranderlig og kreativt.
Prosjektoversikt
Prosjektnavn: Fremmedspråklig pastoral grunnskole i Zhengzhou
Prosjektskala: 48 sett containerhus
Prosjektentreprenør: GS Housing
Prosjekttrekk
1. Øk høyden på flatpakkede containerhus
2. Forhøyningsvindu;
3. Korridoren vedtar full lengde brutt bro aluminiumsvindu;
4. Design med grått antikktak med fire hellinger;
5. Veggen er teglrød, noe som gjenspeiler de eksisterende bygningene.
Designkonsept
1. For å øke komforten i rommet økes den totale høyden på det flatpakkede containerhuset;
2. Forsterk bunnrammen for å skape et fundament for elevenes trygge læringsmiljø;
3. Skolebygningen bør ha tilstrekkelig dagslys og bruke korridordesignkonseptet med vindusforhøyninger og full lengde aluminiumsvindu med brutt bro;
4. Det arkitektoniske konseptet om harmoni med det omkringliggende arkitektoniske miljøet bruker det grå imiterte firehellingstaket og den røde murveggen som skal introduseres i designkonseptet, for å oppnå naturlig integrering uten bråtthet;
5. Høy vanntett ytelse, antikt tak med fire hellinger kan oppnå effektiv vanntett ytelse.
Publisert: 12.03.21