Koulu on lasten kasvun toinen ympäristö. Kasvattajien ja kasvatusarkkitehtien velvollisuus on luoda lapsille erinomainen kasvuympäristö. Esivalmistetussa modulaarisessa luokkahuoneessa on joustava tilajärjestely ja esivalmisteiset toiminnot, mikä mahdollistaa käyttötoimintojen monipuolistumisen. Erilaisten opetustarpeiden mukaan suunnitellaan erilaisia luokkahuoneita ja opetustiloja, ja tarjotaan uusia multimediaopetusalustoja, kuten tutkivaa opetusta ja yhteistyöhön perustuvaa opetusta, jotta opetustilasta tulisi muunneltavampi ja luovempi.
Projektin yleiskatsaus
Projektin nimi: Vieraskielinen pastoraalinen alakoulu Zhengzhoussa
Projektin mittakaava: 48 sarjaa konttitaloa
Projektin urakoitsija: GS Housing
Projektiominaisuus
1. Paranna litteiden pakattujen konttitalojen korkeutta
2. Korotusikkuna;
3. Käytävällä on täyspitkä rikkoutuneen sillan alumiini-ikkuna;
4. Suunnittele harmaa antiikkinen nelikulmainen katto;
5. Seinä on tiilenpunainen, mikä heijastelee olemassa olevien rakennusten tyyliä.
Suunnittelukonsepti
1. Tilan mukavuuden lisäämiseksi litteän pakatun konttitalon kokonaiskorkeutta nostetaan;
2. Vahvista pohjarunkoa luodaksesi perustan oppilaiden turvalliselle oppimisympäristölle;
3. Koulurakennuksessa tulisi olla riittävä päivänvalo ja siinä tulisi olla käytäväsuunnittelussa ikkunoiden korotus ja täyspitkät alumiini-ikkunat.
4. Ympäröivän arkkitehtonisen ympäristön kanssa harmoniassa oleva arkkitehtoninen konsepti omaksuu harmaan, nelikulmaisen katon jäljitelmän ja tiilenpunaisen seinän, jotka otetaan käyttöön suunnittelukonseptissa luonnollisen integraation saavuttamiseksi ilman äkillisyyttä;
5. Korkea vedenpitävyys, antiikkinen nelikulmainen katto voi saavuttaa tehokkaan vedenpitävyyden.
Lähetysaika: 03-12-21