Yr ysgol yw'r ail amgylchedd ar gyfer twf plant. Dyletswydd addysgwyr a phenseiri addysgol yw creu amgylchedd twf rhagorol i blant. Mae gan yr ystafell ddosbarth fodiwlaidd parod gynllun gofod hyblyg a swyddogaethau parod, gan wireddu arallgyfeirio swyddogaethau defnydd. Yn ôl gwahanol anghenion addysgu, mae gwahanol ystafelloedd dosbarth a mannau addysgu wedi'u cynllunio, a darperir llwyfannau addysgu amlgyfrwng newydd fel addysgu archwiliadol ac addysgu cydweithredol i wneud y gofod addysgu yn fwy newidiol a chreadigol.
Trosolwg o'r prosiect
Enw'r Prosiect: Ysgol gynradd fugeiliol Iaith Dramor yn Zhengzhou
Graddfa'r prosiect: 48 set o dŷ cynhwysydd
Contractwr y prosiect: Tai GS
Prosiectnodwedd
1. Gwella uchder tai cynwysyddion wedi'u pacio'n fflat
2. Ffenestr uchder;
3. Mae'r coridor yn mabwysiadu ffenestr alwminiwm pont wedi'i thorri hyd llawn;
4. Dyluniwch gyda tho pedwar llethr llwyd hynafol;
5. Mae'r wal yn goch brics, sy'n atseinio â'r adeiladau presennol.
Cysyniad dylunio
1. Er mwyn cynyddu cysur y gofod, cynyddir uchder cyffredinol y tŷ cynhwysydd fflat;
2. Atgyfnerthu'r ffrâm waelod i greu sylfaen ar gyfer amgylchedd dysgu diogel myfyrwyr;
3. Dylai adeilad yr ysgol gael digon o olau dydd a mabwysiadu cysyniad dylunio'r coridor o uchder ffenestri a ffenestr alwminiwm pont doredig hyd llawn;
4. Mae'r cysyniad pensaernïol o gytgord â'r amgylchedd pensaernïol cyfagos yn mabwysiadu'r to pedwar llethr dynwared llwyd a'r wal frics goch i'w cyflwyno i'r cysyniad dylunio, er mwyn cyflawni integreiddio naturiol heb sydynrwydd;
5. Perfformiad gwrth-ddŵr uchel, gall to pedwar llethr hynafol gyflawni perfformiad gwrth-ddŵr effeithiol.
Amser postio: 03-12-21